数星星的孩子教学设计模板
《数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。下面是小编收集整理的数星星的孩子教学设计,欢迎阅读参考!
[教学要求]
一、识字;要掌握的词语:总是、刻苦钻研、著名;句子:"满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。""看得见,就能数得清。""星星是在动,可不是在乱动。""爷爷说的话是真的吗?"
二、正确、流利、有感情地朗读课文。,
三、激起学生对宇宙奥妙的幻想,发展学生的想象能力,培养学生刻苦钻研的学习精神。
[课前准备]
电化星座或板画星座图。
[课时安排]
三课时。
第一课时:导入新课。讲读课文最后一小节。教学生字词。范读课文。再学生字词。巩固生字词。写字。
第二课时:读讲课文一、二、三、四小节。
第三课时:读讲第五小节。巩固生字词。增读《天上的街市》。
[教学过程]
第一课时
一、导入新课,启发学生学习的兴趣。
小朋友,在晴朗的夜晚,我们抬起头,就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星,一闪一闪的,非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多,用哪些词语?
结合学生回答,提示卡片:无数、数不清。(正音)导读"天上有无数的星星"、"天上的星星数不清"。
天上星星真的数不清吗?小朋友,你们有没有数过?
有时候就有个小孩子,最喜欢数星星,他经常注意观察天上的星星。
今天我们就来《数星星的孩子》这个故事。
二、初读课文,自学生字词。
看谁能把这篇课文读了以后,知道写的是谁。生字要读准字音,想记住字形。
学生自学。
三、读后检查。
谁能说说这个故事写的是谁?张衡是个什么人呢?
四、学习课文最后一段,教学一部分生字新词。
把生字组成句子。出示句子:
"张衡是汉朝人。他刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。"
教学张衡:注意这两个生字都是后鼻音。"张"字什么旁?这是什么"张"?(弓、长)
教学汉朝:中国有时候的`一个朝代,离我们现在有一千七八百年。
教学钻研:非常认真、非常细心地研究,不怕苦,不怕难。(举陈景润叔叔钻研数学的例子。)
教学天文学家:研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿,怎么运行的专家,叫天文学家。
齐读课文最后一小节。
指点:这篇课文就是写张衡小时候怎么数星星的故事。他怎么数呢,听老师读课文。(很自然地导入课文。)
(生字词的学习,必然涉及课文最后一段,这样就不必拘泥于"从头到尾"的数学顺序,而先学最后一段,把课文学习与学词学字结合起来,这样既省时,效果又好。)
五、范读全文。
这篇课文你们喜欢读吗?课文中还有几个字不认识,我们再来学习。
六、再学习字词
把另一批生字组成句子出示:
张衡靠着奶奶,仰着头,指着天空数星星。
教学靠:分析字形,复习"非"的笔顺。
教学仰:头抬着叫"仰"。(动作演示)抬头看叫"仰望"。
教学指:让学生(手指、指导、指引等)。
再出示第三个生字组成的:
张衡想着爷爷的话,晚上起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星转。
楚:突出"楚"增教"清清楚楚"、"一清二楚"。
绕:复习"浇"。组词:绕线,绕着转。什么绕着什么转?谁能说一句话?
(让学生在具体的语言环境中学习理解生字词。)
七、初读课文。
略
八、巩固字词。
识记字形。抄写生字。
把不能埋葬起来现代文阅读及答案阅读文章,回答问题。唐娜是美国密歇根小学的资深教师,再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心,进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参
藏在岁月里的温暖阅读答案午后的暖意在祖母的脸庞上荡漾开来,崭新的相册悄悄地翻过一页。下面是小编为大家整理的藏在岁月里的温暖阅读答案,希望能够帮助到你们。南风暖融融地吹拂着。田地里大片大片的油菜花开了,黄灿
荷塘月色朱自清选段阅读答案荷塘月色是朱自清写的经典名篇,那么关于荷塘月色的选段的阅读题的阅读答案是怎样的呢?下面就和小编一起来看看吧。阅读下面荷塘月色选段,完成后面题目。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶
江上早秋阅读及答案江上早秋(明)袁凯靡靡菰蒲已满陂,菱花菱叶共参差。即从景物看身世,却怪飘零枉岁时。得食野凫争去远,避风江鹳独归迟。干戈此日连秋色,头白尤多宋玉悲。注此诗为袁凯1356年所作,此时诗
大器之才的阅读答案大家做完阅读题是不是想知道答案呢?来看看吧,本文是小编为大家收集整理的大器之才的阅读答案,欢迎参考借鉴。大器之才阅读题1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推
语文阅读题练习及答案在心田种一畦黄瓜秧十三岁那年的夏天,酷热难耐。在城里读书的我,一放假便回到父母工作的小学度假。回到家时,看到门前的池塘干涸龟裂,池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机,几丛枯茎耷拉着脑袋,在炫目的阳光下
辰州途中中考语文阅读答案小船去辰州还约三十里,两岸山头已较小,不再壁立拔峰,渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜,山势既较平和,河水也温和多了。两岸人家越来越多,随处可以见到毛竹林。山头已无雪,虽尚不出太阳
甘森的西红柿阅读理解答案甘森的西红柿甘建华从柴达木西部的尕斯库勒湖畔,沿着输油管线迤逦而来,路上连草都很难看到一棵,天上的飞鸟也不见踪影。笔直平坦的公路上,伴随的只有连绵不绝的昆仑山。高原缺氧,旅途劳顿,
心是一棵会开花的树的阅读与答案同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固,下文整理了这篇中考语文散文阅读训练题,希望可以帮助到大家!心是一棵会开花的树顾晓蕊1。故乡的家是一
带有奋字的成语奋字的基本意义是勤奋,包含奋字的成语你们知道澳门?下面请欣赏品学网小编给大家带来的带有奋字的成语相关内容,欢迎大家参考学习。带有奋字的解释fegraven鸟张开并振动翅膀奋飞。奋翅
快乐天地幼稚园2020年度第一学期教师个人工作总结快乐天地幼稚园xx年度第一学期个人工作总结盼着新年的到来,很快!对于中三班上个学期的工作也将进入尾声啦!还记得宝贝们从暑假刚升上中班阶段,他们个个在原有的水平上慢慢发展,经过一段时
卡罗纳教学设计学习目标1认识文章中的5个生字。2从描写动作和神情的词组中大家对卡罗纳的关爱,并有感情地朗读课文。(重点)3激发关爱他人,帮助他人的情感。学习过程一揭题,明学法1同学们,还记得疯娘
恐龙的优秀教学设计教材分析恐龙是一篇说明文。文中首先介绍了两亿年前恐龙是地球的主人,接着介绍了不同种类的恐龙及其外形特点,然后又介绍了恐龙所吃的食物,再介绍恐龙的生殖特点,最后向我们提出了一个值得人
中班美术叶子花教学设计范文活动目标1引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。2鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作,对树叶印画进行创造性的添画。3培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣,增进幼儿感受美
校园漫画小学美术教学设计一教学目标1理解漫画的特点,掌握漫画的夸张表现手法,提高学生的审美能力。2掌握正确方法创作单幅漫画,培养学生的造型能力。3让学生关注生活,养成良好的生活学习习惯。二学情分析小学生五
陶艺创作艺术教学设计一课题陶艺创作(一)二教材人民美术出版社初中美术实验本第14册三教学时间一课时四指导思想与理论依据本课旨在通过教学使学生对中国的陶瓷艺术有所了解,对其中蕴含着的丰富而深厚的艺术内涵
关于20世纪的艺术大师马蒂斯教学设计一组织教学检查工具的摆放,检查作业完成情况。二欣赏与比较猜猜看哪一幅剪纸是我国的传统民间剪纸?哪一幅是马蒂斯的作品?为什么这样区分?说说你的理由。三介绍马蒂斯马蒂斯擅长什么?他无论
乌鸦喝水公开课教学设计教学目标1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点1认识9个生字,会写3个字。2能正确流利地朗读课文。课前准备乌鸦图片教学流程一激趣导入1出示图
应用加法运算律进行简便计算的教学设计教学内容苏教版小学数学第七册第5960页教学过程一复习。1复习加法交换律和加法结合律。提问谁能用字母把加法交换律表示出来?生abba怎样用文字表述加法交换律?生两个数相加,交换加数
演一棵大树优秀教学设计一教学目标1。知识目标A认识13个生字,会写8个生字,学习11个新部首走之儿B正确流利地朗读课文。2。能力目标A培养学生借助拼音阅读课文的能力B培养学生小组合作学习的能力C培养学生
识字7优秀的教学设计1学会本课生字和由生字组成的词语。2通过观察图画体会字意初步了解象形字会意字的构字特点,激发学习汉字的兴趣。3能正确流利有感情地朗读背诵课文。第一课时一谈话导入这节课我们学习识字7
语文教学设计咬文嚼字教学目标一分析评价文章的观点。二如何克服套板反应。预习提示1。词语积累锱铢必较清沁肺腑才高八斗学富五车套板反应举不胜举刻苦自励推陈翻新自鸣得意索然无味不即不离点铁成金一时兴会尺牍下