云南的歌会教学设计方案

　　【教学目标】
　　1、学习作者用精妙的文笔描绘三种不同的场面的民歌演唱会的方法。
　　2、利用学习本文的机会学会观察民俗、民风，体验生活，开展综合性学习。
　　3、引导朗读，读出语气、语调、读出韵味来，在读中品味。
　　4、学习本文字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
　　【教学时间】
　　两课时。
　　第一课时
　　〖教学任务
　　一、预习课文
　　二、整体感知课文内容
　　教学过程
　　1、回味家乡的风俗。
　　2、讨论民歌是一种怎么样的艺术形式?
　　民歌，就是民间口头流传的诗歌或歌曲，多不知道作者第二姓名。
　　3、云南民歌简介：
　　云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱占有特别重要的地位，几乎渗透到生活的各个领域。
　　他们以歌唱倾诉男女之间互相爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，一歌唱表示对死者的哀悼，对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的快乐。
　　尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识渊博、阅历丰富的老歌手以长篇叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。
　　4、沈从文简介。
　　5、读课文：
　　给下列加点的字注音：
　　蹲踞 凹处 譬喻 应和 下坠 淳朴
　　解释下列词语的含义：
　　别开生面 哑口无言 若无其事 引经据典 扶摇直上
　　6、整体感知课文内容：
　　本文描写了三个场面
　　山野对歌 山路漫歌 村寨传歌
　　第二课时
　　教学任务
　　欣赏课文
　　教学过程
　　1、学生朗读课文：
　　其他学生以＂我最喜欢 场面，这里 ＂为句式写话。
　　学生展示自己写的话语，教师总结
　　分析文章三个场面，各有什么特点，侧重写什么?
　　＂山野对歌＂是才情智力的大比拼，主要是写唱歌的人。
　　＂山路漫歌＂是即兴的自由歌唱，发于情，自然成趣，侧重写唱歌人所处的自然环境。
　　＂山寨传歌＂是一次民歌的＂大展览，这个场面在写唱歌的盛况。
　　研讨文章的字里行间洋溢着怎样的情感?
　　洋溢着作者对民歌的热爱。
　　对民歌喜爱
　　对云南的向往，对幸福生活的热爱。
　　对美好自然的热爱。
　　总结：也就是洋溢者对自然、对人生、对艺术的品味和赞赏。
　　2、品味语言：
　　⑴ 唱的多是情歌酬和，却有种种不同的形式。
　　＂多＂字在文中是否可有可无?＂种种不同方式＂具体是指什么?
　　⑵ 课文第四段，用了许多笔墨描写了由呈贡进城时一路的景色，写＂开满花的小山坡＂＂各种鸟呼朋引伴＂还有戴胜鸟和云雀的歌唱，这些内容和赶马女孩的歌唱有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?
　　3、比较赏析：
　　课后练习第二题
　　仿写训练
　　1、以另一种动物开头，写一句话：
　　最有意思的是云雀，时常面前不远的草丛起飞，一面扶摇盘旋而上，一面唱着歌向碧蓝的天空钻去，仿佛要一直钻透蓝空。
　　2、学习文中对赛歌妇女的描写，写一个你熟悉的或你自己曾经仔细观察过的人。