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2016年高考21种简答题答题思路分析

  1.影响日照时间长短的因素:
  (1)昼长;(2)地势(地势高,日出早,日落晚,日照时间长);(3)天气状况。
  2.影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)
  (1)太阳高度(即纬度);(2)天气状况;(3)地势;(4)空气密度。
  如为什么青藏高原太阳辐射最强?
  答:①纬度较低,太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄,大气洁净。
  3.影响气温高低的因素:
  (1)太阳辐射是根本原因——分析纬度位置、太阳高度、昼夜长短。
  (2)大气自身条件(天气、大气物质多少、大气透明度——主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大小和对地面保温作用的强弱)。
  (3)地面状况——物质组成(对太阳辐射反射率不同)、海陆差异、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。
  (4)人类活动:①改变大气成分,如c02的大量排放,导致全球变暖;排放消耗臭氧层物质,使得到达地面的紫外线增多;烟尘则削弱太阳辐射;
  ②改变下垫面,植树降低气温,提高湿度,与建造大型水库起到的作用相似。
  ③释放人为废热,如城市热岛的形成。
  4.影响气温年较差的因素及变化规律:
  (1)纬度:低纬小,高纬大;
  (2)下垫面性质:海洋小于陆地,沿海小于内陆,有植被的小于裸地;
  (3)天气状况:云雨多的地方小于云雨少的地方。
  5.降水多少的影响因素分析。
  ①大气环流因素——决定降水多少的因素
  季风控制区夏秋季多,冬春季少;副高控制区降水稀少,如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西风带降水多,信风带降水少。(要注意风的来向:迎岸风往往多雨;离岸风则少雨)
  ②天气系统因素——低压中心和低压槽部位降水多,高压中心和高压脊部位降水少;锋面控制降水多,如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多,如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少,如伏旱;台风过境降水多。
  ③洋流因素:沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少。
  ④海陆位置:一般沿海降水多;内陆降水少。
  ⑤地形地势:暖湿气流在山脉迎风坡降水多,背风坡降水少(焚风效应)。
  6.怎样分析理解不同海区盐度的差异成因?
  (1)不同纬度海区:主要考虑各海区蒸发量与降水量的对比关系。
  规律是:由副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。
  (2)在同一纬度海区:主要考虑洋流的影响和径流稀释作用。
  影响因素 影 响
  气候降水量>蒸发量,盐度较低;降水量<蒸发量,盐度较高
  径流有大量江河淡水注入的海区,盐度偏低
  洋流同纬度海区,寒流经过的海区,盐度偏低,暖流经过的海区,盐度偏高
  海区的封闭度影响与附近海区海水的交换量
  7.怎样分析赤潮成因?
  (1)温度和降水:一般出现在夏季,春、秋两季也时有发生。(温度高,降水少易于形成赤潮)
  (2)风和海流:赤潮的形成、分布、集聚和分散直接受到水体运动的影响,赤潮容易产生于一些港湾就是这个原因。(风小,海流弱易于赤潮的形成)
  (3)人类活动的影响:人类不断将大量的生活污水、工业废水及农田废水等排人海洋,过度的海产养殖,造成海域的富营养化。
  8.山地垂直自然带分布的分析:
  (1)纬度位置——决定了山麓基带类型
  (2)相对高度——决定了水热状况变化的程度(以上两点决定自然带数量)
  (3)阳坡、阴坡——影响植被分布的高度
  (4)迎风坡、背风坡——影响降水多少与雪线高度
  9.农业区位分析的答题思路:
  10.工业区位分析:
  ①资源——工业宜建在矿产资源丰富的地区,有什么原料,适宜发展什么工业。
  ②水源——靠近水源地,以便提供充足的工业用水(还可获得廉价的水运)。
  ③地形——选择在较平坦开阔的地形区内,发展前景广阔。山谷、盆地地形易形成逆温,废气不宜扩
  散,不能布局冶金、化工等工业。
  ④交通——沿交通线分布,以便提供充足的燃料、原料,也便于产品的输出、职工的上下班。
  ⑤环境——主导风向的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最小风频的上风向、城市热力环流之外;产生污水的企业,布局在河流的下游或远离水源地。高科技工业布局在环境优美的地区。
  ⑥距离城市的远近——规模小、无污染的工业布局在城区;环境污染严重的工业布局应远离城区。
  ⑦土地租金——布局在城市的外围,土地租金低。
  ⑧设置防护带——工业区与居民区之间设置防护带减少对居民区的直接污染,美化环境。
  11.河流的治理措施:
  上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林;中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。
  12.河流洪涝灾害的成因分析:
  自然原因主要从三个方面考虑:水系特征、水文特征、气候特征。
  人为原因主要从两个方面考虑:植被破坏、围湖造田。
  例如,长江洪灾的原因:
  (1)自然原因:
  ①水系特征:流域广,支流多;中上游植被破坏严重,含沙量增大;中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。
  ②水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。
  ③气候特征:有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。
  (2)人为原因:
  ①过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低;
  ②围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。
  13.分析河流水能丰富的原因:
  一条河流或某一河段水力资源是否丰富,主要看两方面:一是河流水量的大小,一般水量越大,径流越稳定,水力资源越丰富;二是河流的落差,一般落差越大,水流越急,水力资源越丰富。水量和落差的大小又受其他因素的影响,具体分析回答思路如下:
  如:(1)我国西南地区水能丰富,主要原因是:
  ①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大; ②地处一、二阶梯交界处,河流落差大。
  (2)三峡地区水能丰富,主要原因是:
  ①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大; ②地处二、三阶梯交界处,河流落差大。
  14.解决缺水问题的措施:
  主要从开源和节流两个方面人手:①保护有限的水资源,防治水污染;②开发水资源,提高供水能力;③加强用水管理,增强节水意识,④提高用水效率,控制需水量的增长;⑤控制人口增长。
  15.开凿隧道问题:
  一是渗漏问题;二是塌方问题。因此,开凿隧道要选择在背斜处,因为背斜岩层向上拱起,地下水向两侧渗流,不容易发生渗漏问题;并且,背斜为穹形构造,不易塌方。
  16.水库坝址的区位选择:
  主要考虑以下3个方面:
  (1)选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(因为工程量小,工程造价低);
  (2)选在地质条件较好的地方,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;
  (3)考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇。
  17.如何分析某一作物生长的气候条件:
  (1)从有利条件和不利条件两个方面去分析;
  (2)从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析;
  (3)从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。
  例如,试分析华北地区棉花生长的气候条件。
  有利条件:①夏季高温多雨,雨热同期,利于棉花生长;
  ②秋季雨水少,天气晴朗,利于棉花的后期生长和收摘。
  不利条件:播种期适逢春旱,灌溉水源不足。
  18.区域环境生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿地的开发)的答题思路:
  在此类问题的分析中,首先需要分析该区域的地理背景,从而找出该区的生态环境问题,了解该环境问题的分布与危害,然后针对存在的问题,找到相应的治理措施。
  19.区域自然资源优势资源开发(如山西能源开发等)分析思路:
  在此类问题的分析中,首先需要先分析该区域的地理背景,找到发展的优势条件,然后针对该区的优势条件,针对性的开发,在开发的过程中,对存在的问题进行有针对性的治理。
  20.农业区开发问题(如东北农业开发)分析思路:
  在此类问题的分析中,首先需要先分析该区域的地理背景,找到发展的优势条件和劣势条件,对优势条件,针对性的开发;对劣势条件进行改造,在开发和改造的过程中,对存在的问题进行有针对性的治理。
  21.分析河流内河航运价值的思路:
  影响河流航运价值的因素既有自然因素,也有经济因素。
  关于自然因素主要是看河流的水量和水量的变化两个方面,而经济因素主要看流域内经济发达的程度。
  流域内经济越发达,客货运输的需求越大,航运也就越发达。分析思路如下:

用成语舍近求远造句1。为了买到好吃的包子,我舍近求远跑到了心怡花园那附近卖包子。2。附近商店有各种装修材料,我们不必舍近求远。3。绿化城市,育苗先行,临渴掘井只能舍近求远。4。他找工作真奇怪,总是舍加劲的造句加劲拼音注音jiajing加劲解释意思增加力量努力工作。加劲造句1我正加劲学习法语。2不同轴线钢管构件之间的连接型式之一是采用相贯节点形式,即将腹杆直接焊接在弦杆的外表面,不进行任领域的解释及造句领域拼音注音lingyu领域解释意思()一个国家行使主权的区域。()学术思想或社会活动的范围思想生活在自然科学内,数学是最重要的基础。领域造句1他们还将要开拓一个新的领域。2只有在2019届高考英语构词法语法复习高中英语语法之构词法一。概念语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学(morphology),通常简称为构词法(wordformation)。英语的构词法主要有合成2020年高考英语语法语法专题天津一中名师英语教案高考语法第一部分英语基本句型结构主谓结构westudyforthebenefitofourcountry。主谓宾结构weshouldhelpeachothera关于物体大小的教学设计活动目标1初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大哪个小。2在辨别大小的基础上,学会按大小分类。3学说大的小的,让幼儿愿意说话。活动准备1分别贴有大小字卡的大房子小房子。大小红花观察物体的教学反思范文本节课并没有用书中的例题,因为找药箱比较困难。首先是让学生齐读一首诗题西林壁。让学生感受为什么同一个事物却看到的形状不一样,从而引出课题。观察物体。使学生对此也能够产生兴趣,紧接着北京版二年级数学观察物体教学反思观察物体,设计意图是,这部分内容是在学生已经能观察23个小正方体摆成的物体的基础上,进一步学习观察4个小正方体摆成的物体。在学习活动中,多次让学生参与观察活动,鼓励学生能根据指定的幼儿们能否有一定的角色意识教学反思由于幼儿们刚才家里过渡到幼儿园,所以对于爸爸妈妈爷爷奶奶的角色会有一定的认识,所以娃娃家是幼儿们很喜欢玩的地方。虽然这是我们小朋友第一次接触角色游戏,可我发现苏钰(妈妈)在家里做饭图书馆里的空位阅读理解答案图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口,拎着竹篮和网袋,身后跟着小男孩。门卫认出她来。疲惫的面容,干涩的发丝,眼中蓄着深深的忧伤。贵州又发大水了?门卫同情地问了一句,就摆摆用书籍怎么造句造句是指用词语组织句子,下面是小编整理的用书籍造句,欢迎阅读参考!书籍造句一1我们应阅读真正有价值的书籍。2这些书籍是他给学院的遗赠。3如果书籍摆放整齐了,我本可以很快就会找到我想
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