高中穷人阅读理解题及答案
阅读完了《穷人》这篇课文,大家有什么样的收获的呢,高中穷人阅读理解题及答案,我们来看看。
阅读下面文章,回答问题:
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:"他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!"
16."忐忑"的意思是 ,忐忑不安的原因是 (3分)
17.段中的"他"指的是 ,"他们"指的是 。
18."揍我一顿也好!"句中的"也"能否去掉? 。
理由是 (3分)。
19.段中省略号的作用是( )(2分)
A.话未说完。 B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。C.表现人物惊慌失措语无伦次。
20.上面片段中有两个成语,它们是 、 。(4分)
21.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得"非这样做不可",请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上(5分):
【参考答案】
16、"忐忑"的意思是:心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了,又抱回了两个孩子,丈夫能答应吗?(意近即可)
17、段中的"他"指的`是 丈夫 ,"他们"指的是西蒙的两个孩子。
18、"揍我一顿也好!"句中的"也"能否去掉? 不能 。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子,挨打了也心甘情愿,只要丈夫同意留下两个孩子。(意近即可)
19、段中省略号的作用是( B )
A.话未说完。 B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。C.表现人物惊慌失措语无伦次。
20、上面片段中有两个成语,它们是 忐忑不安、 自作自受 。
21、[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了,再添上两个人,丈夫能同意吗?不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行?就这么定了,丈夫回来就是揍我一顿也行,只要他肯收养西蒙的两个孩子。
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