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大城市的教学反思

  今天讲的是六年级的一个阅读内容,是把问题放在了语篇的后面。我先让孩子们去做,做完以后找到孩子们的问题。因为这几个问题,它是有难度的。比方说那个汉江水自西向东流,当然这个难点在后来的ppt上也解决了,但是我没有在充分理解文本的情况下去做这几道题。所有在小组展示的时候出现了问题。有些题,具体到我们课文里面的一些细节问题。如果不对这个文本有一个很深的了解的话,不能通过学生看一下,凭一、两次这种快速的读,就能把这个问题完成的,因此,教学效果不是很好。
  其实像这些问题我都在预习的时候就安排孩子们去做了。预习的时候,我会要求他们把不认识的"生词、不理解的句子在前置性作业本上记下来。自己能够解决的,就自己解决。自己如果解决不了的,在课堂上通过小组来解决。小组活动如果解决不了的再提问。但是小组之间会存在差异性,如果这样子的话,会有很大一部分人慢慢就掉队了。
  高段的语篇教学,其实是和语文教学是一样的,只不过要比语文教学简单的多,语言课一定得是培养语感。而我这部分做的不够。教学任务的出发点和归宿点还是教学目标,为了目标设置任务。每个任务下面又是有好多个活动来支撑。活动就是为了分解任务的难度。为什么课上孩子们发言少了?有时候是没有理解老师的意思。我们确定好目标、设置好任务以后,下面的活动如何去支撑你的任务,应该是由易到难,由简到繁,最后完成任务达成目标,而课上搭的梯度少。因此在任务的设置方面更应该多的去考虑考虑,怎么去为我们的教学目标而服务,而不是说为了任务而把我们的目标或者是文本抛之脑后。
  武汉的这个语篇其实就是抓住了三个词bigcity,acityofrivers,acityoflakes,从问题Howiswuhan?入手就好。之前的那个5b的活动。T或者是F都没有关系,只是孩子们的一个想法,那个纠错、小组展示觉得没有必要,就让孩子们带着这个问题去学习课文,最后再回归到这五个问题,那就迎刃而解了,而且不需要再做任何解释,孩子们就知道答案是什么了。这节课有了骨架,但是不够丰满,也就是说词汇呀、语法呀,怎么就粘到那个框架上让它丰满起来了。就是在课堂上体现的不够。比方说就这个enterjoin这些生词的处理。都是应该让孩子们去发现,他去寻找答案,通过这样的一个学习过程孩子们的印象才会更深刻,而不是直接拿出来。

反躬自省是对巴金最好的缅怀阅读练习及答案反躬自省是对巴金最好的缅怀郭之纯巴金走了。这位深深自责几十年忏悔几十年的世纪老人,终得大解脱。正如巴金的活着,已经是超出个体生命意义的符号象征。他的逝去,也同样超越一般的生死,成为广陵太守陈登得病阅读答案广陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。佗脉之曰府君胃中有虫数升,欲成内疽,食腥物所为也。即作汤二升,先服一升,斯须尽服之,食顷,吐出三升许虫,赤头皆动,半身是生鱼脍也,所苦便愈。佗深透的造句深透拼音注音shentou深透解释意思深刻而且透彻他对问题的观察很。深透造句1对可测函数的结构进行了详尽的研究,由此对鲁津定理的理解可更加深透。2这种独特而有效的配方深透保湿还含有喜气洋洋造句精选1春节快到了,大街小巷是一片喜气洋洋的场景。2春节到了,大家都忙着张灯结彩普天同庆,想马上就欢聚一堂,吃完饭后喜气洋洋。3马上的将士们都是精神抖擞,喜气洋洋,丝毫不象是吃过败仗。4反咬拼音解释与造句反咬拼音注音fanyao反咬解释意思(被控告的人)诬赖控诉人检举人见证人一口。反咬造句1巴基斯坦被它自己一手培养的伊斯兰武装分子反咬了一口。2这种认知上的不诚形为可能在两方面上会反中词造句报销拼音注音baoxiao报销解释意思()把领用款项或收支帐目开列清单,报告上级核销车费可以凭票。()把用坏作废的物件报告销帐。()从现有的人或物中除掉(多含诙谐意)我们两面夹攻,用刹那间怎么造句1师父在达到开悟之前是很长,但开悟本身发生于刹那间。2刹那间,一个溜之大吉的狂念占据了她的心头。3刹那间自己的一生就从眼前闪过去了。4它看上去如此可怕,以至于刹那间恢复的知觉都足以尖兵的解释及造句尖兵拼音注音jianbing尖兵解释意思()行军时派出的担任警戒任务的分队。通常为一个班一个排或一个连。()比喻工作上走在前面开创道路的人我们是地质战线上的。尖兵造句1这些小尖兵毫裁的组词及造句裁本意指裁制衣服,引申为衡量判断支配控制删减等义。接下来小编整理了裁的组词及造句,欢迎阅读!裁ci用刀剪等把片状物分成若干部分。把不用的或多余的去掉削减。判断衡量。设计安排独出心裁中选的解释及造句中选拼音注音zhongxuan中选解释意思选择时被选上。中选造句1事实上,你们的期末考试,会要求你们在两个问题中选一个。2从你的队伍中选一个可以发盘很远的人。3中选的项目如果不能立成语豁然开朗的造句成语豁然开朗比喻突然领悟了一个道理,那么如何造句呢?接下来小编搜集了成语豁然开朗的造句,欢迎查看。1)每每陷入一段困境或沉淀的阶段之后,常会让我们豁然开朗,是得是失,全在于我们心中
五年级上册窃读记优秀教学设计学习目标1。认识7个生字,会写14个生字。正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语。2。有感情地朗读课文。3。抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者齐桓晋文之事教学设计教学目标(一)知识目标1了解孟子孟子及其思想。2掌握文中出现的重点词语和句式,并总结词类活用的规律。(二)能力目标1能根据句式特点词类活用的规律,熟练翻译文言语句。2掌握本文的论证人美版四年级下册美术14艳丽的大公鸡教案课题14艳丽的大公鸡学情分析学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学的认识理解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发学生学习色彩的兴趣。教材分析本课属于造型8226表现学习领域范畴小学美术教案六年级下册01课请到绿色商店来分析请到绿色商店来一教材请到绿色商店来分析本课请到绿色商店来为学生营造生活的情境,引导学生模拟设计师进行包装广告设计,并开展模拟商品交易活动,渗透包装和广告的知识。请到绿色商店来学可爱的鸟(想象画)两课时课题教材分析在画过花之后,再引导学生从画鸟中提高色彩的应用能力和想象力。课本可爱的鸟首先介绍了两幅学生作品,一幅是用线描表现了几只不同飞翔动态的鸟形态生动,随意发挥而不拘泥。可爱的雕萝卜8226教材思路本课的重点是根据萝卜的形状及内外色彩的对比进行加工造型,以浅浮雕为主。难点是要注意图样的简洁及色彩的对比。8226课时1课时8226教学目标1了解萝卜的形状及色彩内第十二课ampnbsp动画片的今昔人教版美术第十二册教案1二教学设计参考(一)教学活动的方式与方法设计一(小组合作学习)北京市石景山区六一小学马海燕教学程序教师活动学生活动设计意图导入现在,让我们一起来欣赏一段录像(教师播放大闹天宫片断)世界地图引出的发现教学设计模板教学目标1认识7个生字。能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文,大体了解课文内容。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。教圆和圆的位置关系教学反思范文在讲解两圆位置关系时与点与圆的位置关系,直线与圆的。位置关系相对照1与公共点有关,可分为三类无公共点两种类型(外离,内含)有一公共点两种类型(外切,内切)有两个公共点一种类型(相交二年级线段的初步认识教学设计教学目标1使学生通过观察操作比较和交流等活动,感知线段的基本特征,初步形成正确的概念表征系统。2使学生在折画等操作活动中体会到线段是有长有短的,完善对线段的认识,掌握画线段的基本方语文园地七我的发现教学设计范文教学准备课题及栏目等图片汉字组合体卡片动物(小花鹿小山羊小白兔)头饰。教学过程及设计意图一提示课题创设情境,激趣导入猜谜语嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,飞到西来飞到东(蜜蜂)出示图片。蜜蜂飞到西