范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

托班健康教案跳起顶球及反思

  活动目标:
  1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力。
  2. 初步获得跳的高低与顶球关系的`经验。
  3. 能积极参与游戏活动。
  活动准备:
  气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高重难点:练习原地向上跳起顶球。
  活动过程:
  1. 介绍玩法,孩子示范。
  教师:"场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的。每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻。谁愿意来做给大家看?"请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护
  2.孩子顶球。
  每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些。
  活动延伸:
  教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力。
  活动反思:
  幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩。幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度。

持之以恒的反义词近义词及造句持之以恒是一个成语,读音是chiacutezhyheacuteng。持保持恒恒心。意思是长久坚持下去。下面是小编精选整理的持之以恒的反义词近义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。持之无迹可寻的反义词近义词同义词字词解析无迹可寻的近义词同义词按图索骥索找骥良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事也比喻按照线索去寻求。来龙去脉本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。无迹可寻的反义词无无迹可寻捕捉的近义词是什么捕捉解释1。缉捕捉拿。2。指抓住(机会)。3。犹捉摸。下面品学网小编就给大家整理捕捉的近义词和造句,供大家学习参考。捕捉的近义词捕获注释1。捉住。2。缉拿逮捕注释在我国,指对有证据有关保持的英语典故英语典故在帮助我们提高兴趣的同时,还能帮助我们认识单词,从而学习到更多的单词,下面品学网小编给大家推荐有关保持的英语典故,欢迎阅读WinGainLaurels获得荣誉赢得声望Loo第四个字带风的成语造句成语解析第四个字带风的成语高节清风改俗迁风喝西北风口角春风空穴来风举步生风两袖清风马耳东风密不通风弄月嘲风抹月秕风明月清风沐雨栉风满面春风排糠障风秋月春风千里同风弱不禁风如坐春风上雨旁风四有关卒字的成语卒的意思是指士兵,带有卒的成语你们知道吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的有关卒字的成语相关内容,欢迎大家参考学习。有关卒字的解释卒zuacute兵士卒。小卒。兵卒。旧称差役走卒。达尔文和小松鼠教学目标1学会本课10个生字和由生字组成的词语。2抓重点词句理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活,培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。3通过1ampnbspampnbsp范进中举1范进中举教学目标1细读课文,深入理解本文以鲜明的对比实现高妙的讽刺的艺术手法。2结合人物所处的具体环境,把握人物的性格特点。3认识封建科举制度的罪恶,树立正确的人生观价值观。教学傅雷家书两则人教九上8傅雷家书两则jcfei学习目标1了解文章的主题。2体会坚强内涵。3学会赏析名著一导入老师想采访几位同学,请实话实说1当你遭受困难时,你的父亲是如何对待你的?2当你获得成功时,你的父绘本阅读亲爱的小鱼执教前言xx,自主理念款款向我们走来。其实,ldquo自主rdquo并不是个新鲜词,我们也一直在尝试践行着。但事实告诉我们,我们做得还远远不够。幼儿园特色的定位和主课题方向的指向,Unitampnbsp4ampnbspThenampnbspandampnbspnow教案unit4thenandnow教案教师寄语lessismore。period1letslearnfindthemistakesp35learningaims(学习目标)1。能听说认
第一节鲫鱼P教学目标1掌握鲫鱼与生活习性相适应的形态结构和生理特点。理解鲫鱼生殖发育的特点,掌握鱼纲的主要特征。2通过解剖鲫鱼,初步学会解剖鲫鱼的基本方法,培养学生的观察能力实验能力。在实验第2节生物的进化ampnbsp教案第2节生物的进化一教学目标列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的简述达尔文的自然选择学说的主要内容形成生物进化的基本观点。二教学重难点生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势生物多样性及保护复习导学案第六单元第二章复习目标1举例说明生物多样性的种类和价值。2举例说明生物多样性面临的威胁及原因。3知道保护生物多样性的主要措施,认识保护生物多样性的意义。4。关注我国特有的珍稀动植物动物在自然界中的作用教案教学设计的指导思想本节课着重体现从生物圈的高度认识动物行为对环境的影响,本着动物和自然和谐发展的理念,引导组织学生收集资料,激发学生学习兴趣,养成主动探究,勤于思考的习惯,进一步培生物圈所有生物的家园第七单元我们周围的环境第一章我们生活在地球上第一节生物圈所有生物的家园教学目标知识目标1。描述生物圈的范围。2。说出生物圈为生物生存提供的基本条件。能力目标尝试收集和分析资料。情感第三章保护生物的多样性教学设计教材分析保护生物的多样性是现代社会的热点问题之一,本节重在情感态度和价值观的教育。通过本节的学习,达到提高学生保护生物多样性的公民意识,增强保护生物保护环境的自觉性,积极参与保护生八年级生物上册各种环境中的动物复习提纲一水中生活的动物8鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。1第一节ampnbsp基因控制生物的性状(八下生物教案)基因控制生物的性状教学目标1知识与技能举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出生物的性状是由基因控制的。2过程与方法以观第五节ampnbsp生物的变异ampnbsp1ampnbsp(八下生物教案)五节生物的变异教学目标举例说出生物变异的实例,探究生物变异的现象及原因,意识到应该科学地描述生物的变异现象。教学重难点举例说出生物变异的实例,探究生物变异的现象及原因。一导入什么是第三节ampnbsp基因的显性和隐性(八下生物教案)第三节基因的显性和隐性教学目标举例说出相对性状与基因的关系,描述控制相对性状的一对基因的传递特点,说明近亲结婚的危害。教学重点难点举例说出相对性状与基因的关系,描述控制相对性状的一动物行为的生理基础的教学设计参与表达快乐苏教版八年级动物行为的生理基础的教学设计领悟大纲,活化教学生物,是一门比较生活化的学科,也是与学生生活实际结合得比较紧的科学。生物课,要上活,而不能够被知识枯燥化。学生