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学前班游戏活动教案摘果子

  教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的.时间分配等,下面是小编整理的学前班游戏活动教案《摘果子》,欢迎来参考!
  设计思路:
  《纲要》明确指出:"游戏是幼儿的基本活动"。 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。根据幼儿的特点,组织生动有趣的体育活动,吸引幼儿主动参与。这次摘果子游戏,让他们在轻松愉快中学习蹦、爬、钻、跳的动作。培养了幼儿的动作协调能力和灵活性,孩子们的兴趣很浓。
  活动目标:
  1、通过游戏,让幼儿练习原地纵跳触物,发展幼儿的向上跳跃能力。
  2、训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。
  3、培养幼儿不怕困难,勇往直前的精神。
  活动准备:
  1、蓝色小河(布)、垫子、拱形门、水果等,布置好场地
  2、录音机、磁带
  活动过程:
  一、开始部分
  1 、幼儿随音乐"大家来做广播操"走入游戏场地 。
  2、做"啦啦操"热身。
  二、基本部分
  1、教师交代游戏名称:《摘果子》。
  师:小朋友,果园里的果子成熟了,你们想不想去摘呀?可是想去果园,可不容易,需要小朋友蹦过一条小河,爬过一片草地,钻过一个山洞,才能到达果园。要想摘果子,还得要小朋友双脚跳跃。一次呀只能摘到一个果子。这么艰难,小朋友有勇气摘吗?好我们小朋友都信心十足的,那老师就教你们摘果子的发法吧。
  2、学习双脚跳跃动作:双脚并拢,双腿弯曲,双手上举,往上跳跃。(反复练习几次)
  3、游戏"摘果子"
  ①教师讲解要领:我们必须双脚蹦过小河,爬过草地,钻过山洞,,然后再双脚跳跃摘到果子。(边讲边示范)
  教师讲解规则:每位小朋友每次只能摘一个果子,过小河时不能迈过,要注意安全。摘到后放到箱中。
  ②幼儿练习,教师巡回指导。
  ③比赛游戏"摘果子"
  三、结束部分
  (1)教师小结:我们小朋友不怕困难都摘到了果子,都特别的开心,我们一起跳个舞吧。
  (2)幼儿随音乐"喜羊羊与灰太狼"做放松运动。

四年级爬山虎的脚教学反思范文爬山虎的脚一课教学重点是了解爬山虎的脚的形状和特点以及它是怎样一脚一脚往上爬的。教学难点是它是怎样用脚爬的。如果,只是引导学生去读书,划出有关词句进行理解,学生会感到枯燥,缺乏主动做个太阳能热水器教学反思本节课是对前面所学知识的综合应用。学生通过本节课的制做,既巩固了所学知识,又锻炼了动手能力。真正体现了理论联系实际的教学理念。在学习了太阳能热水器的结构和工作原理后,让学生学习制作四个太阳一课的教学反思语文课程标准强调阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。四个太阳是一篇充满童真童趣的优美散文,一词一句尽显儿童的纯美与天真,仿佛是一个具有生命灵性的敞开的文本而课堂里的教师和学生本身拆装圆珠笔活动反思按照预先安排的课程,本周安排了科学活动拆装圆珠笔。考虑到,现在用圆珠笔的孩子不多,所以我提前跟家长联系,请他们给孩子提供圆珠笔,并引导孩子进行简单的观察。活动开始了,每个幼儿拿到自聆听小班美术蛋壳贴画课后感受今天我们小班教研组进行了送教下乡的活动,中心的教师与村幼教师在教学上进行互动交流。我们中心送教的是汤老师,汤老师虽是一位青年教师,但是在美术教学活动中却是一位有着老经验的教师。汤老输入文字教案设计教学目标1知识与技能学会选择输入法,并能利用智能ABC输入法输入单字词组。2过程与方法设计多种活动形式,快速掌握汉字的输入基础知识。3情感态度与价值观了解汉字输入法,增强民族自豪感危险的工地幼儿园大班安全活动教案活动目标1知道施工场所有许多建筑材料大型机器,很危险,不能随便进入。2了解更多的关于工地的知识,知道安全帽安全网的用途。3扩展知识面,增强幼儿自我保护意识。活动准备幼儿人手一本图书有趣的纽扣教案设计意图鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题,如给玩具分类,给衣物分类,等等,尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务,但这往往都局限于老师的吩咐与要求,因而想通过这样一个数学农场里的叫声中班语言教案设计活动目标1引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上,初步认识象声词叽呷咩喵。2指导幼儿通过观察比较叽呷咩喵四个汉字的相同之处,知道它们都是从嘴里发出的叫声,都与口有关,初步了解汉字构成的汉语拼音7教案范例一背景知识这节内容是三个平舌音,虽然并不是很难,却是翘舌音比较的基础。因此很重要。二学情分析1这篇拼音课文以充满童趣的小朋友和动物的活动来迁移学习。声母的教学从单个内容相关的画面引珍珠鸟的教案珍珠鸟是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,同时
快乐节奏教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。大家不妨来看看小编推送的快乐节奏教学反思,希望给大家带来帮助!快乐节奏教学反思一快学习的原理与方法学习的动机在影响学生学习的各种内在因素中,学习动机是十分突出的一个因素。有人甚至做过这样的概括学习成绩f(动机,IQ,原有认知结构),以及学习动机是制约学生学习成绩的重要变量之一。事实上,学理解和信任是通向成功教育的必由之路昆山国际学校陈兆亚人类已跨入二十一世纪。生活在这新世纪之初的中学生,他们对开拓创新有着一种强烈的愿望,他们敢想敢说敢做,心比天高,但他们又缺乏对过去的历史的认识和体验,喜欢左顾右盼班主任是百官从班主任的工作行为来分析班主任角色安徽省广德县私立基安中学唐立新张林班主任老师一直以来都是学校工作的重要角色,是学生德育工作的中坚力量,对于学生的成长和发展起着关键性的作用。他们的心时刻都与学生的心相互交融,他们的班主任兵法之虚实篇河豚遇到危险之时,会把扁平的肚子一鼓再鼓,瞬间膨胀成可怕的大圆球,以此来吓退敌人。这是一种典型的虚张声势,在动物界,这样的例子还有很多,这是动物为了自保而经常采用的一种策略。二战时班主任兵法之掌握时机作战是要讲究时机的。一名好的指战员在战场上要不断地审时度势,势指形势,时也就是时机。在双方力量相等的情况之下,战争的胜负往往可能在一刹那间决定。而一旦错失战机,等待的可能就是失败的班主任兵法之捭阖之术捭阖的本义是开合。捭就是拨动,阖就是闭藏。战国时期著名战略家军事家鬼谷子认为一开一合是事物发展变化的普遍规律,是掌握事物的关键。三国时曹操与刘备都是深谙捭阖之术的英雄。有一段脍炙人班主任兵法之势篇凡战者,以正合,以奇胜。这是孙子兵法第五篇势篇中的观点。意思是,凡是作战的人,都是用正面交锋,用奇兵制胜。奇与正看起来是相反的两方面,但其实正是符合事物本来的规律的。奇正相生相成,班主任兵法之形篇有一位班主任,这样问他的学生你同样的错误犯了一次又一次,老师都跟你说了多少次了,你为什么改不掉?你说,老师究竟要怎么做,你才能不再犯这样的错误?学生回答只要你不做我们班的班主任!我班主任兵法之谋攻篇某位爱狗成疯的人,常常花费巨额金钱,购买昂贵的健康食品,来宠养他的名犬。他听人说深海鱼油对狗的发育很有帮助,于是每天一大早,他都把狗抓来,用双膝夹紧狗头,勉强它长大口,然后对准喉咙学习的原理与方法学习策略第三章学习策略随着认知学习理论的发展,人们对学习者和教学者在学习中的作用的看法逐渐发生了变化。人们越来越认识到,有效的学习者应当被看作是一个积极的信息加工者解释者和综合者,他能使用