[目的要求]
　　1.   让幼儿学会按图片的顺序讲述图片的主要内容并丰富词汇：又、再。
　　2.   通过结合情境表演的方式发展幼儿的完整叙述能力。
　　3.   懂得拾到别人的东西应物归原主。
　　[材料准备]
　　有关图片四幅，小熊、小公鸡、小白兔、小猫的.头饰各一个。实物皮球一个。
　　[指导要点]
　　（一）开始部分：
　　1.  教师出示一皮球，提问幼儿：这个皮球找不到它的主人，怎么办呢？
　　2.  师小结幼儿的回答，提出要求：让我们来看看小熊是怎么做的？
　　（二）基本部分：
　　1.  教师完整出示四幅图片，引导幼儿观察，理解图片内容。
　　2.  鼓励幼儿大胆上台来讲述图片的主要内容。
　　3.  教师完整讲述，并丰富幼儿词汇：又、再。
　　4.  提供给幼儿每人一本小图书，让幼儿学习自己讲述。重点指导幼儿掌握＂向前走——又向前走——再向前走。＂
　　（三）结束部分：
　　1.  集中幼儿，鼓励幼儿回家后可以讲述给爸爸妈妈听或在语言区进行讲述。
　　2.  提供小熊、小公鸡、小白兔、小猫的头饰，让幼儿进行情境表演。

小骆驼的教学反思新的课程标准提倡情境教学，音乐教学由于其自身的学科特点，在运用情境教学时就要考虑结合音乐教学规律来运用。我在上小骆驼这课时就结合本课内容，恰当的创设了情境，取得了较好的教学效果。1小学美术四年级下册卡通画教学反思虽然学生对卡通形象非常感兴趣，但每个可爱的形象都是一个经典。每根线条精炼到位流畅自如。对于一年级学生来说，要用稚嫩的小手表现出形象是不简单的事。于是，我要做好引导示范工作。当学生看北京版一年级数学下册统计和可能性的教学反思新课标将统计与可能性这部分内容分成了三个大块，从一年二期就安排了简单的收集和统计的知识，让学生从一年级开始就初步了解一些简单的统计方法，了解生活中事物的确定性和不确定性。这节课是三与众不同成语接龙150个成语接龙与众不同与众不同同日而道道路以目目无尊长长绳系景景星凤皇皇天后土土洋结合合盘托出出言成章章台杨柳柳眉星眼眼花耳热热血沸腾腾云驾雾雾散云披披沙拣金金貂换酒酒虎诗龙龙眉凤目目不用与众不同成语的造句1他们做这种蠢事以让自己感觉与众不同2他设计的车型，实在标新立异，非同凡响。3桂林的水独一无二，桂林的山与众不同。4从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。5据说桂林山水甲天下，本与众不同造句100句如果有人爱你，那么你的名字对他来说与众不同。下面是小编为你带来的与众不同造句100句，欢迎阅读。1这所学校有什么与众不同的地方？2当你自己选择了与众不同的生活方式后，又何必在乎别人怎么与众不同造句1鲁思姑姑和沙拉曼叔叔确实与众不同。2你得是第一个，最好的，或是与众不同。3一种与众不同的杰出制造物品效果！4最好的夫妻，最棒的孩子与众不同的生活。5我没有什么与众不同的，但我也一不可思议意思和造句成语是民族语言的精华，承载着浓厚的文化信息，普遍存在于社会风俗，宗教文化，历史典故，传统习俗等等。品学网小编这里为大家带来了不可思议的意思以及造句，希望大家喜欢。不可思议意思发音b量词公司招聘记量词家族成员众多，不仅丰富了我们的语言，而且让我们的文学作品增添了不少色彩。如一头牛，一匹马，一口猪，一条狗，一峰骆驼，一尾鱼，都是说动物，却不重复，真是多姿又多彩。说到书，那更是口耳目教学教案一教学要求1比鲜12个字，学写十木禾3个字。认识3种笔画丨丿和1个偏旁。2奔生热爱祖国的文字。二教材说明本课为象形字归类识字。12个字按器官动物天体与现象植物分类。每个字都用图文结Unit9ampnbspHealthampnbspCare教案unit9healthcare教案1abusedadj备受虐待的amuchabusedwifeabusen滥用，妄用anabuseofsthpoliticalabuses2outb