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中班语言活动小松鼠的大尾巴教学反思

  语言活动《小松鼠的大尾巴》以赞美小松鼠在四季中帮助别人为主题,为我们展示了一幅充满关爱、和谐的带有散文色彩的美丽画面。为了激发孩子的学习兴趣,我在活动开始用猜谜语的方式引出故事的主角,然后以鲜明活泼的小松鼠玩具一下子就把孩子们吸引住了,接着我将教材中的四幅图以小松鼠和动物朋友们的合照的形式介绍给幼儿,从孩子们爱照相的角度引出故事的图片,孩子们学起来更加有兴趣了。
  在活动的第一环节,我先运用教学图片。帮助幼儿熟悉故事内容,我主要设计了层递式的提问,调动了幼儿参与学习的积极性。例如在活动的第二部分,为了让幼儿能初步了解松鼠尾巴的作用,我引导孩子看松鼠与动物朋友们的照片(故事图片),问小朋友: "你觉得松鼠的尾巴有什么用吗?"有的说:"可以当降落伞。"有的说:"可以当枕头。"还有的说:"可以当扫把。"小朋友们讨论得很热烈。我又设计了第二个问题:"那松鼠的尾巴到底有什么用呢,我们一起来听听故事中是怎么说的?"自然地进入了故事的情节部分。
  第二环节在看教学挂图的过程中,为了让孩子边看图画边掌握故事的主要内容,我把其它的画面先用纸遮住,先让幼儿观看春天的画面部分,然后采取强化记忆的教学方法,逐一出示图片,每看一幅图,我就问小朋友:"这是什么季节?""你是怎么看出来的?""小松鼠遇见了谁?""小动物们怎么了?""小松鼠是怎样帮助小动物的?"孩子们在老师不断重复的提问中已经掌握了故事的主要情节。
  在接下来的幼儿自主讲述故事环节,孩子们的表现也较好,由于前面在看图的过程中孩子已经掌握了主要的语言,大部分孩子都能较为流利的讲述故事。在此基础上我又迁移到孩子的情感。让孩子通过对故事的理解,联系到现实生活中的自己,通过说一说,感受到帮助别人和被人帮助的甜蜜。孩子们都纷纷地谈论起来,大多孩子是说自己帮助别人的事情,而作为我又该引导孩子被别人帮助的事情及自己的感受。活动的最后是让幼儿和自己的好朋友一起跳舞,进一步感受和朋友在一起的快乐。然后通过这个活动我联系下面的自主游戏环节,让幼儿要像故事里的小松鼠一样学会帮助别人,做个人见人爱的好孩子,所以游戏中孩子们的表现也令人满意。
  从此,《小松鼠的大尾巴》这张教学挂图就挂在黑板上,成了每天阅读区最火的故事了。

北师大版数学一年级上册小猫钓鱼说课稿教学内容北师大版教材一年级上册第一单元第三课小猫钓鱼教材分析本课时是在了解儿童的认数数数情况,以及15的认识的基础上进行教学的。通过小猫钓鱼这一生活情境让学生观察思考交流,理解0的一年级数学我们认识的数教学反思身为一位优秀的教师,课堂教学是重要的工作之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的一年级数学我们认识的数教学反思,希望对大家有所帮一年级数学上册610的认识教学反思(通用5篇)身为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家收集的一年级数学上册610的认识教学反小学数学人教版五年级下册说课稿一教学内容分析长方体的认识是五年级下册第1315页的内容。它是在学生掌握了平面图形以及时对长方体有初步认识的基础上进行教学的,是即将学习长方体表面积和体积计算的基础,又是学生认识立苏教版语文八年级马说说课稿教材分析马说是苏教版语文八年级(下)第一单元的第四篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者25岁即已高中进士,初登仕途,却一直不得重用,心情郁郁,所酸的通性说课稿范文一教材分析酸的通性是在学生学习稀硫酸稀盐酸后对一类物质化学性质的概括,而且是学生第一次概括一类物质的化学性质,它对学生今后学习碱的通性盐的化学性质具有重要的作用,而且对于培养学生从八年级生物鱼说课稿让学生通过鱼类的实物或标本的观察,使学生认识鱼类的多样性和我国丰富的鱼类资源。以下是为大家整理的八年级生物鱼说课稿,希望对你们有所帮助!尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家好!我观舞记说课稿大家好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第四单元第十九课观舞记。我的说课分为七个板块(出示幻灯片)第一板块(播放多媒体)本课我确定了三个教学目标知识目标学会看病说课稿范文我执教的内容是义务教育课标版第九册第二十课学会看病结合教学设计,现说课如下一说教材这是一篇略读课文,主要讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事,母亲用这种方式,锻炼儿凡卡第二学时说课稿导语凡卡是俄国作家契诃夫创作的短篇小说,写于1886年。以下是小编整理凡卡第二学时说课稿的资料,欢迎阅读参考。一说教材凡卡这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙最新的风筝说课稿范文一说教材今天我说课的内容是风筝,本课是初一语文第一册第五单元重点讲读课文。本单元以家庭亲情为主题,是继人生思考理想信念自然风光科技知识之后的又一学生切身体验的生活领域,所以感悟文章
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