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亲爱的向日葵阅读答案

  《中学生必读的心灵故事·青春卷:亲爱的向日葵》是"中学生必读的心灵故事"之青春卷,下面就是亲爱的向日葵阅读答案,欢迎大家借鉴。  亲爱的向日葵阅读答案
  亲爱的向日葵
  朱成玉
  五一假期里,二妮儿的老师给她们留了特别的"作业"——做一件有意义的好事。什么算是有意义的好事呢?她现在可没心思想这些,因为她马上就要辍学了。
  几天前,本来就贫寒的家里遭了灭顶之灾:父亲在工地上摔成了残疾。顶梁柱倒了,全家人都靠着母亲一个人捡破烂维持着生计。她想,她不能再给家里增添负担了,她要去找活儿干,替母亲分担一点苦累。
  既然我还是学生,那就该完成老师留的作业啊。她决定去做一件有意义的好事。
  最后,她把目标锁定在一个孤寡老人身上。
  那是个奇怪的老人,她不知道他有没有儿女,他的院子每天都是死气沉沉,不见他出来遛弯儿,也不见他和人来往,把自己与这个世界完全隔绝开了。她想去帮他打扫打扫卫生,说说话啥的,这也该算是有意义的吧,毕竟在帮一个老人寻找一点快乐。
  她说明了来意,老人很是欢喜,老人说,你不用帮我干活,你只要在我的院子里玩耍就好,我就能感觉到快乐了。
  对于老人来说,二妮儿就像一只欢快的麻雀,顿时让他的院子热闹起来。二妮儿也感到老人很是亲切,像极了过世的爷爷。渐渐地,他们成了无话不谈的"忘年交"。
  她为老人带去了欢乐,每天陪他说话,捉迷藏。二妮儿还把自己辛苦攒下的10多元钱都用到了他的身上。她不清楚自己为什么会对这个陌生的老人感到亲切,冥冥之中,他们好像有种牵扯不断的关联。她只想给他带去一丝快乐。但老人似乎并不缺钱,他总要给二妮儿一些零花钱,但二妮儿一次也没有要。
  每天,看着二妮儿在他的院子里晃动的身影,就是老人最快乐的时光。
  她心底的心事只能和老人说,她和他讲学校里各种各样有趣的事情,和他讲自己就要辍学了,说这些的时候,二妮儿的心底泛起一阵酸楚,眼底明显地泛着泪光。
  老人安慰她说,别难过,一切都会过去的,你一定要坚强乐观地把眼前的困苦挺过去。
  老人给了她一把向日葵的种子,对她说,去吧,把这些种子种到那个墙角去,等秋天的时候,我们就有瓜子嗑了。
  她在院子里忙活开来,从种下向日葵那一刻起,她的心便被某种神秘的东西拴住了,她甚至开始盼望,向日葵早日绽开笑脸。
  什么时候能看到它们的笑脸呢?她问老人。
  现在就开了,老人开玩笑说,你就是我的`向日葵。
  她灿烂地笑着,忘了明天是上学的日子,也是她永远离开学校的日子。
  时光不会停止,哪怕你拿生命去贿赂,它也不会停下一秒。但奇迹会发生,它让无常的人世变得多么奇妙而美好!
  就在二妮儿辍学的三个月之后,她收到了一封寄自韩国的信:
  亲爱的向日葵!
  你好。当你读到这封信的时候,我已经在韩国了。儿子们来接我很多次,我都没有来,但这次我来了,因为是你使我改变了想法。你的快乐感染了我,使我本来要荒芜掉的生命重新焕发了活力,我想,哪怕只剩一天,我也要快乐地活着。现在,我和儿女们在一起,我不知道这辈子还能不能回去了。你替我照看下我的房子吧,向日葵成熟了,你别忘了去摘啊!另外我以你的名义存了一笔资金,用来资助你上学,直到你大学毕业。
  最后,祝你永远快乐!
  一个因为你而感到幸福的老人。
  二妮儿的手微微地颤动着,她向老人的院子奔跑过去,院门没有上锁,她知道,那是老人给她留的门。
  向日葵长高了,渐渐高过院墙,那一张张笑脸无比灿烂。她站在那些向日葵下,抬头仰望着那些光灿灿的笑脸,忘了自己,也有一张向日葵的笑脸,镀着阳光的金色。
  她想给老人写封回信,可那些感谢的话,对于她和他来说,会显得多么蹩脚啊。忽然间她想到了,等向日葵成熟了,她要把葵花籽为老人寄去,除此,什么都不用说。她知道,老人会懂得,这几粒葵花籽所代表的全部语言。
  二妮儿握紧拳头,为自己的想法激动不已!
  加油啊!她和那几棵向日葵,在灿烂的阳光下,相互鼓励着。
  (《意林.原创》2011年第7期)
  小题1:老人为什么要送二妮子向日葵的种子让她种?(2分)
  小题2: 第17段在文中起什么作用?(1分)
  小题3: 文中划横线的句子表现了主人公怎样的心理活动?(2分)
  小题4:老人与二妮子的故事给你怎样的启示?(3分)
  参考答案:
  小题1:因为他同情二妮的遭遇,想用这种方法来安慰她,给予她生活积极乐观的信心。
  小题2:过渡(承上启下)作用。
  小题3:庆幸自己能遇到这样一位好心又乐于助人的老人而感激不已。
  小题4:人与人之间相处应学会关爱他人,互相鼓励,才会体现在人间的温暖与快乐。老人和二妮正是因为他们都有一颗这样像向日葵般的阳光美好的心灵才会有那样美好的结局。

钱塘湖春行教案设计钱塘湖春行在描绘了西湖美丽春光和勃勃生机外,还体现出作者对春天的心悦之情。学习目标1知识目标了解古代诗歌所表达的思想感情。2能力目标了解诗歌情景交融的特点,培养学生赏读诗歌的能力。我真希望公开课教案设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数2学时教学设计教材分析我真希望这首诗是语文S版教科书二年级上册第五单元小学二年级小柳树和小枣树教案设计一导入(一)复习生字1。上节课我们学习了第15课小柳树和小枣树(生齐读课题)2。我们认识了许多词语宝宝,如果记得它就大声地叫出它们的名字。(生领读词语)3。老师摘哪个,小朋友们读哪洋务运动说课教案新编教材中国近代现代史(上册)第二章中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成,共有8节,反映了19世纪60年代至20世纪初中国社会的历史进程,这个阶段,是中国近代社会急剧变关于学会看病的教案教学目标1认识11个生字。联系上下文或词典理解打蔫残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安等词语。2有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的爱。课时安排一课时教学过程谈话导入前面两课,我面对挫折主题班会教案范文一班会主题逆风飞扬直面挫折二活动目的从总结校运会三人篮球赛入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折挑战挫折最终战胜挫折。三准备工作1预先布置两人教版小学美术三年级上册第一课时教案教学目标1认识三原色。2观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色)3能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点1能否用三原色调出三个间黄河的治理一课时的教后反思学生自学能会的不讲的要求。提高了课堂上学生活动的有效性。再如,黄河上中下游各段的环境问题,出示图片后,让学生读图描绘,最后得出问题,教师及时的引导点拨,激发学生的开放性思维,培养其看冰灯的课文教案一。教学目标1。体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。2。学会本课15个生字,理解引人注目晶莹等词语的意思。3。能有感情地朗读课文,默读课文第3自然段,能说出这一段是按什么顺序写的,写课文看菊花教案范文设计说明阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中,充分调动了学生的学习兴趣语文课文话说千古风流人物优秀教案设计一活动背景九年级语文上册第六单元是反映古代生活的文言文,所选的几篇文章体现了历史巨人的风采,如陈涉唐睢孔明等。综合性学习话说千古风流人物是在学习这几篇文章的基础上,由课内向课外延伸
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