本单元内容繁多，教学时间又少，刚开始复习时，一节课只能复习一些基本概念，并且效果不好，有一部分学生记不住也不会用，特别是因数和倍数一章，学生概念本来就模糊，而且只安排一课时，课后又没有有效的练习，学生复习得很不扎实。我改进了复习方法：在课前出一些有效的练习，课堂上，边练习边复习概念，模糊处及时讲解，效果稍好一点。这部分内容完全复习完后，我总结了以下几点经验：
　　1、课前教师应整理好复习内容，理解清楚每条概念，合理地把教材中混乱的内容进行分类，学生在复习时就会有条有理。
　　2、准备一些辅助联系，如果书上练习题不到位，利用额外的题进行讲解，效果较好。
　　3、家庭作业中，增加计算题练习，我每天让学生额外做一页或两页口算卡，提高学生的计算能力。
　　4、对于易出错的题目，最好在练习中讲解，不好空讲概念。
　　存在的问题：
　　1、大部分孩子只会做笔记，不愿意思考，有些浪费时间。
　　2、解决问题是教学中的难点，也是考试的重点，但复习这么久了，最不扎实的就是解决问题。六年级上册的分数乘、除法应用题是难点中的＂难点，特别是单位＂1＂未知的问题，应该放在一起复习，进行对比练习，但教材中不但分开复习，而且出现的例题及练习都是最基础的，根本没有达到让学生深入理解的目的。

人教版九年级美术上册全册教案1教学设计学科名称人教版课标初中美术九年级九年级上册第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值（欣赏评述）2所在班级情况，学生特点分析本课的授课对象是初中二年级的学生，这个年级的学生对美初中美术教案8年级下01课五角星一五角星教材分析现实生活中，我们有时竟会被一块几乎没有具象造型变化的树皮肌理打动五角星有时特别钟情于旧街上那些特别富于色彩与肌理变化的破旧墙壁五角星突然发现一个锯掉的大树桩切面原来人教八年级上第三单元让我们的生活更美好活动1人教八年级上第三单元让我们的生活更美好活动1泉州现代中学陈可可设计思路本单元属于设计8226应用活动内容，根据教材中四个活动内容进行拓展与变化，为了使学生能够在生动活泼的情境中学习灯与光教案教学目标1学生能够选择合适的纸质材料制作圆筒基本形及其变式。2学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。3学生能有兴趣地表述自己对灯与光的综合知识及情感体验。教学重点学美术可以再现生活真实教案5初中美术八年级上册美术可以表现主观情感教案课题美术可以表现主观情感课型欣赏课课时1课时学习目标1引导学生欣赏表现主观情感的美术作品，体验其视觉感受，了解其外在的形式。2通过师生对作苏少版七年级美术教案第4课ampnbsp又画又做又印第4课又画又做又印教材分析纸版画又画又做又印属于造型表现学习领域。本课学习内容集手工与绘画为一体画刻剪撕贴印等技法的综合运用，可以培养学生的创新能力和实践能力，并养成耐心细致的学习初中美术教案9年级下03课水一教材分析水教案本课水通过试验和创造活动，引导学生发现水在不同条件下产生的多种形态，从探究活动中获得视觉感受和审美体验，并创造出生动的形象。水依据课程标准的主要精神，以及综合探索领九年级美术第2课街区剪影ampnbsp教案第2课街区剪影教时建议35教时一本课概述城市由大大小小各具特色的街区组成，不同地域街区的建筑呈现出不同的建筑艺术风格。哥特式尖塔古希腊的园顶巴洛克的廊柱西班牙的阳台古罗马的柱头，不初中美术第一册第一课美术的分类初中美术第一册第一课美术的分类初中美术第一册第一课美术的分类教学方法讲解欣赏课业类别单一型基础理论课教学目的（1）通过教学，使学生基本懂得美术的概念。（2）通过各种图画的展示和讲解服装设计课例自己设计时尚的服装自己设计时尚的服装教学理念现代基础教育以全面发展学生素质为目标，自己设计时尚的服装在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，自己设计时尚的服装传统的教学模式过于偏向学四年级美术上册四季的色彩导学案第1课四季的色彩8203课时1教时教学目标知识与技能了解色调在画面中的作用。了解色彩在视觉中的联想作用。尝试用油画棒作色调感受练习。过程与方法通过观察四季的色彩，了解色调。分析色调