《比较数的大小》是在学生已经知道100以内数的顺序和数的组成的基础上展开的。本节课的教学要让学生知道可以通过符号表示数的大小，掌握比较两个数的大小的一般方法。准确的比较数的大小。学习过程体现儿童从具体到抽象的认知特点。
　　首先，我再一度备课时设计铺垫复习，情境切入新课。通过复习使学生对数的顺序和组成等相关知识得到强化，为新知的学习做好铺垫。在进一步感受数学符号>、<、=后揭示本节教学内容，使学生明确学习任务。不过再二度备课时我否定了这一想法,因为本节课的内容相对并不难,我觉得让学生能感受知识与生活的`联系更加能吸引学生,让他觉得自己的学习有用。因此我直接用一（1）班有45人，一（2）班有44人，看了这两个信息你知道了什么？由此引出课题。
　　不过现在再思考我会再修改一下改成两班人数十位不同，就更好了，或者创设情境两班比赛人多的赢，本节课学生通过利用已有的知识经验，在观察中发现问题；初步感知比较两位数的初步方法。
　　其次，在数学活动中，力求通过手势判断、拨计数器猜数游戏等活动调动起学生的一切感官，让学生充分的动口、动手、动脑达到有效的学习。激活学生的思维。
　　再次，多种学习方式，重视能力培养在练习中分层次逐步加强，通过游戏面向全班，让每一个个人都动手动脑，学生在游戏中发现问题，设法解决问题，充分发挥学生的自主性，发展学生的思维，加深对知识的理解，培养了学生的合作意识。同时，检验了学生的学习情况。本节课的不足有以下几点：
　　1、在这次教学中时间的分配没能按预计的合理分配，在学生动手操作时浪费了一些时间。
　　2、学生倾听的习惯还不够，一些学生只顾自己的想法，不善用他人发言完善自己的想法造成自身归纳知识点的效果不理想，今后教学中强化培养学生倾听的习惯。
　　3、课堂氛围的热让孩子比较浮躁，不及判断妄下结论，最后的开放题就是。还要培养自己的应变能力和课堂调控

传扬的解释及造句传扬拼音注音chuanyang传扬解释意思（事情名声等）传播他舍已救人的英雄事迹很快地开了。传扬造句1而写作是我传扬这种激情的一种方式。2主阿，求你使我嘴唇张开，我的口便传扬赞美你用徐徐造句大全造句是语文的一小部分。那么，关于徐徐造句有哪些呢？来看看吧！1）一艘货船徐徐地从运河里驶来，它好像一个巨人，正朝我走来。轰鸣的马达声震耳欲聋，甲板上的船员忙碌不停，看样子是要开始又以得鱼忘筌为话题造句1有些人认为奥马在选举结束后将支持者抽干后抛弃得鱼忘筌。2你出的两本书，都是我们帮忙校对完稿的，现在竟然得鱼忘筌，不理会我们这些人了。3世间竟有这样得鱼忘筌人面兽心之人，实实可恶！成语无拘无束的造句1。最后我完全无拘无束了，想去哪儿就去哪儿。2。他在我家无拘无束。3。无拘无束倾其美艳些许半开半掩，羞涩缅腆些许垂首兀立春容含笑。4。我们的老师平易近人，我们在课外可以和他无拘无束文不加点成语造句集锦1这篇文章写得波澜老成，文不加点，实在是部好作品。2他奋笔疾书，文不加点，片刻写完了这篇文章。3由于父母都是作家，耳需目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。4多年的记者生涯救死扶伤成语解析及造句医院是一个矛盾的地方。它将会是生命的尽头，也会是生命的开始。有人在这里离开，也有人在这里到来。但是更重要的是，医院是一个救死扶伤的圣地。那么救死扶伤是什么意思？用救死扶伤如何造句呢少见多怪造句成语造句1或许是出于对这位如此命苦的女人的怜悯或许是出于对平淡无奇的事情也要故弄玄虚的少见多怪或许是出于某种难以解释的原因这在当时和今天都是有的某些人苦求不得的别人却可予取予夺或许是因为海用成语盛气凌人造句1他走上台后，一股盛气凌人的感觉涌上心头。2不要让你的女朋友盛气凌人的对待你，你应该拿出男子汉的气概出来。3另有些人说我们过于经常地表现为盛气凌人，专横傲慢，只谋求扩张我们的势力，盛气凌人成语造句1你太盛气凌人了。2他总是盛气凌人的。3我认为她盛气凌人飞扬跋扈。4他走上台后，一股盛气凌人的感觉涌上心头。5主任盛气凌人地走进来，查问是谁违背了他的命令。6和别人相处时，你的决心用语重心长怎么造句1为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说不文明行为也是国耻。2您不但没发火，还语重心长地对我们说同学之间要团结友爱，互相帮助。我们听了都低下了头。3是母亲，在我们无助的时候第刮目相待造句1你进步这么快，真是让人刮目相待。2没想到那么那的题目，你都做出来了啊，真是士别三日，当刮目相看啊！3一个假期后，他的成绩大幅提升，令我刮目相看。4我真是得刮目相待了，几日不见，你