讲到一元一次方程去括号的应用，即用一元一次方程解决工程问题。内容很少，只有一个例题和一个跟踪练习。课前展示的内容为一元一次方程的去分母部分，占用的时间稍微多了一些。虽然课本上的例题学生们反映也听懂了，巩固练习也听懂了，可是通过课堂作业的反馈情况来看，学生掌握的一沓糊涂，举一反三的能力太差了，题目稍微变换一下就做的不尽人意，究其原因可能有以下几点：
　　1、学生对例题的思考不够，虽然能听懂老师的思路，但是很快就忘记了，没有把老师的思路变成自己的思路。即使讲解完毕，也应该留出一定的时间让学生消化吸收。
　　2、课堂讨论流于形式化。学生讨论之前必须经过自己独立的思考，否则你一言他一语，即使讨论出来了孩子的思维仍然是不连续的，不利于孩子们逻辑思维能力的＂培养。举一反三比较困难。
　　3、学生利用数学知识解决数学问题的能力有待提高。首先表现为分析问题的能力差，可能源于缺乏相关联系。这肯定与孩子们的生活环境是分不开的，孩子们平时总是衣来伸手饭来张口，碰到任何问题都是父母帮助解决，自己却很少动脑筋思考问题。这种分析问题的能力在数学学习中是很需要的。
　　4、好多学生对＂应用题＂存在心里恐惧，根本不想仔细的去分析题目，打心底没有勇气面对眼前的题目，只好选择逃避，或者抄袭作业。教师应该灌输应用题其实是很有趣的，也没有同学们想象的那么难，帮助学生从心理上消除对应用题的恐惧。教学中适当灌输建模思想，其实好多数学有所建树的人都是从数学的应用中发现数学的乐趣的。

葛洲坝工地的夜景教学教案设计教学目标1初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法2学会14个生字，正确选择钻载臂撒等多音字的读音理解41个新词语能仿写比喻句。3能有感情地朗读课文。4感受人民群众建设社会主义祖关于金属钠的化学性质教案篇一高中化学金属钠教案金属钠与水的反应实验一实验教学目标1知识与技能目标掌握金属钠与水的反应过程，了解钠的性质。2过程与方法目标通过观察并分析实验，培养学生的实验探究能力，观察描述九年级化学下册几种常见的金属教学设计范文教学目标1了解生铁和钢的主要成份机械性能和用途。了解炼铁的主要化学反应原理。2掌握含杂质物质的化学方程式计算的方法。3常识性介绍几种常见金属的性质和用途。教学重点1生铁和钢的主要成碱金属元素教案教学过程课前练习金属钠在空气中长时间放置的最终产物是（）A。Na2OB。NaOHC。Na2CO3D。Na2O2（请写出有关反应的化学方程式）新课引入钠的是一种非常活泼的金属，在自界九年级下册金属的化学性质第二课时教案设计一教学目标1知识与技能（1）初步认识常见金属与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。（2）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活用岩岸怎么造句岩岸拼音注音yanan岩岸解释意思山地或丘陵地与海面相接部分。岩岸造句1虽然在沙滩上玩很好玩，但岩岸景色很美丽。2热带海滩，棕榈树可以作为一个很好的框架在岩石上击碎的浪花使突兀的岩香港夜色教案设计教学要求1。用自己喜欢的方式学习生字新词。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。能根据批读提示读懂课文，感受香港夜色的美，体会作者对香港夜色的赞美。重点难点1。联系上下文或学生自己的香港，璀璨的明珠教学反思香港，璀璨的明珠在苏教版中是一篇精读课文，题目为东方之珠，而在人教版式中则是作为一篇选学课文来呈现的，并且对课文内容作了一定的删选。选入本单元也是在前面三课的基础上，让学生感受到香防风林的解释和造句防风林拼音注音fangfenglin防风林解释意思在干旱多风的地区为了降低风速阻挡风沙而种植的防护林。防风林造句1每个防风林至少应该要有两行树木。2防风林是由树木和其他植物形成的屏小火山爆发了教案设计设计意图我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该只注重静态知识的传递，而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。科学小实验不仅能培养孩气体摩尔体积的教案第一课时教学目标知识技能正确理解和掌握气体摩尔体积的概念初步掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行有关简单推理。能力培养培养科学归纳的思维能力，空间想像能力，运用事物规律分