【活动目标】
　　1、能根据问题与图片提供的线索学习儿歌，并配上合适的动作。
　　2、通过让幼儿认真倾听儿歌内容，从中感受作品的节奏美。
　　3、根据原儿歌的结构形式，大胆地进行仿编活动，将原来儿歌中的动物替换成自己喜欢的动物。
　　【活动准备】
　　照相机、图片。
　　【活动过程】
　　一、示照相机，引起幼儿兴趣。
　　(出示照相机)师：这是什么?你们拍过照片吗?今天，虎大王端着照相机也来了。那它到底要给谁拍呢?
　　二、欣赏儿歌《虎大王照相》。
　　1、欣赏画面，初步了解儿歌的内容。
　　2、教师完整朗诵儿歌，可采用放慢速度的形式。
　　3、教师提问：儿歌里有哪些小动物?发生了一件什么事?虎大王结果怎样呢?
　　4、通过提问，老师和幼儿学说儿歌内容。
　　三、通过再次提问，帮助幼儿巩固儿歌内容。
　　1、虎大王先要给谁照相呢?那它照了吗?小猫又是怎样做的`?
　　2、接着又给谁照相了，小兔又是(baidu幼儿教育 )怎样做的?
　　3、后来，大鹅、小鸟照了吗?它们又会怎样做呢?
　　4、最后，虎大王是怎样的?
　　四、教师带领幼儿一起朗诵儿歌，并鼓励幼儿和老师一起边念儿歌，边配上合适的动作。
　　1、通过采用集体、分组、个别的形式完整朗诵儿歌。
　　2、鼓励幼儿根据儿歌内容，大胆地配上合适的动作。
　　五、根据自己喜欢的小动物，幼儿尝试仿编儿歌。
　　1、引导幼儿用＂要给 照， 吓得……了＂的句式进行仿编。
　　2、教师及时带领幼儿模仿幼儿创编的儿歌。
　　附儿歌：虎大王照相
　　大老虎，山中王，
　　端着相机去照相。
　　要给小猫照，
　　小猫吓得上树了;
　　要给小兔照，
　　小兔吓得钻洞了;
　　要给大鹅照，
　　大鹅吓得跳河了;
　　要给小鸟照，
　　小鸟吓得上天了……
　　东奔西跑到处照，
　　最后啥也没照到。

第二节ampnbsp昆虫的生殖和发育（八下生物教案）第二节昆虫的生殖和发育教学目标1通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。3举例说出昆虫在人类生活生产中的作用，关立定跳远接力的教学设计课时1课时教学内容游戏立定跳远接力教学目标1使学生了解各游戏的方法规则。2发展学生的弹跳能力以及灵敏素质。3提高学生自主锻炼能力，培养团队意识。教学方法讲解法分组练习法游戏竞赛法合二年级数学上册角的认识教学设计二年级数学上册角的认识教学设计1教学内容新课程标准试验教科书二年级数学上册第39页例1。教学目标1结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。回顾拓展一公开课教学设计学习目标通过回顾交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。读背并积累古诗句。学习过程一交流平台回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂莫高窟第二课时的教学设计教学设计设计理念小学生读一篇课文，要进入情境，感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情，就需要体验或发现学习，然而，学生年龄小，知识积累有限，人生阅历不深，很多时候需要教师讲解，需要八年级音乐上册青春舞曲第二课时教学设计教学目标1。欣赏歌曲手拉手共青团员之歌十六岁的太阳，了解每一首歌曲的时代和创作背景，感受不同的音乐形象。2。了解奥运会的知识，主题曲和汉城奥运会。3。欣赏乐曲青年友谊圆舞曲四季歌，两只小狮子第二课时教学设计理念渗入语文课程标准指出阅读是学生的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，充分尊重学生的感受体验和理解，留下足够的空间给学生朗读探究。白鹭第二课时优秀的教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学习生字新词。理解词语。3能结合课文内容理解白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗这个句子的意思。4凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发小学语文课文乌鸦喝水第二课时教学设计教学要求1。使学生知道乌鸦用什么方法（怎样）喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。2。学会本课8个生字。理解乌鸦喝水口渴到处看见瓶子怎么办找等古诗三首第一二课时教学设计第一课时教学目标1学习鹿柴这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情，古诗三首教学设计。2根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3正确背诵鹿柴这首诗。教学重难点指导学生理解诗句的意课文与朱元思书优秀教学设计学习目标1通过学习，能熟练正确诵读全文理解文意，并掌握重点词语的意思。2整体把握全文结构，理解作者行文思路，3能通过想象和联想，把文字变成生动的图景，感受大自然的美。学习重难点1熟