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带有雪的词语大全及解释

  轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地,小雪花变大了,变厚了,密密麻麻的。下面是小编精选整理的雪的词语大全及解释,供您参考,欢迎大家阅读。
  雪的词语1:
  汤雪
  [tāng xuě] 比喻疑惑顿解,或事情轻而易举。
  雪水
  [xuě shuǐ] 1.雪化成的水。
  雪芽
  [xuě yá] 1.白芽茶。产于峨眉。
  雪景
  [xuě jǐng] 下雪时或雪后的自然景色。 宋 黄裳 《蝶恋花》词:“鷺点前汀供雪景,花乘流水传春信。”《西游记》第四八回:“雪景自然幽静。一则游赏,二来与师父宽怀。” 郁达夫 《出奔》:“ 钱时英 尽是默默地含着微笑,在看两岸斜阳里的云景。”
  雪岫
  [xuě xiù] 积雪的峰峦。
  飘雪
  [piāo xuě] 名词:飘散者的雪花:那纷飞的飘雪。飘作动词用,例:天空飘雪,寒风阵阵。
  吞雪
  [tūn xuě] 霹雳布袋戏中,吞佛童子(一剑封禅)与剑雪无名的合称。
  雪履
  [xuě lǚ] 在雪地行走所穿的鞋子。
  雪艳
  [xuě yàn] 光洁明丽。
  雪界
  [xuě jiè] 1.积雪的区域;亦指终年积雪之地。元 虞集《送人之剑阁倅》诗:“乡人游雪界,郡倅试冰衔。”康有为《大同书》甲部第一章:“若 德、俄、奥 之北鄙,瑞典、那威 之雪界,葡 班 之穷民,此则与 中国 蒙古、东三省 之穷民同其苦患。”
  粒雪
  [lì xuě] 1.部分被压紧的粒状雪,构成冰川源头的表面部分;泛指粒状雪原。
  雪怨
  [xuě yuàn] 谓报仇。
  积雪
  [jī xuě] 1.堆积如雪;堆积起来的雪。
  雪肌
  [xuě jī] 1.雪白的肌肤。
  艳雪
  [yàn xuě] 1.美艳的雪。
  雪赞
  [xuě zàn] 1.见“雪讚”。
  冥雪
  [míng xuě] 谓在阴间昭雪冤屈。
  雪朗
  [xuě lǎng] 明亮。
  回雪
  [huí xuě] 1.形容舞姿如雪飞舞回旋。
  雪姑
  [xuě gū] 鹡鸰的别名。
  雪的词语2:
  松雪
  [sōng xuě] 1.谓松上积雪。
  雪雠
  [xuě chóu] 见“雪仇”。
  雪压
  [xuě yā] 1.积雪压着。 唐 白居易 《题遗爱寺前溪松》诗:“翠盖烟笼密,花幢雪压低。” 宋 苏轼 《如梦令·有寄》词:“别后有谁来,雪压小桥无路。”
  舞雪
  [wǔ xuě] 形容雪飘舞的状态。
  茗雪
  [míng xuě] 呈青白色的茶。
  駃雪
  [kuài xuě] 来势猛烈的大雪。
  吠雪
  [fèi xuě] 岭 南少雪,狗见之而吠。喻少见多怪。唐 柳宗元《答韦中立论师道书》:“前六七年,僕来南,二年冬,幸大雪,踰 岭 被 南越 中数州,数州之犬,皆苍黄吠噬狂走者累日,至无雪乃已。”宋 杨万里《荔枝歌》:“粤 犬吠雪非差事,粤 人语冰夏虫似。”宋 陆游《秋夜读书有感》诗:“南犬固应多吠雪,夏虫那得解知冰。”
  雪盖
  [xuě gài] 积雪的表面,雪能保护和滋润下面的植物。
  喜雪
  [xǐ xuě] 犹言瑞雪。
  雪兴
  [xuě xīng] 1.雪景引起的兴致。
  雪浦
  [xuě pǔ] 积雪的水边。
  烟雪
  [yān xuě] 亦作“烟雪”。烟雾般的飞雪。
  照雪
  [zhào xuě] 1.谓辉耀如雪光。
  雪梨
  [xuě lí] 1.梨名。肉嫩白如雪,故称。 宋 孟元老 《东京梦华录·饮食果子》:“又有托小盘卖乾菓子…… 西京 雪梨、夫梨、甘棠梨。” 明 李时珍 《本草纲目·果二·梨》:“乳梨即雪梨……可以治病。”《水浒传》第二四回:“﹝那小厮﹞其日正寻得一篮儿雪梨提着来,遶街寻问 西门庆 。”
  雪藕
  [xuě ǒu] 嫩藕。嫩藕色白,故称。
  雪唱
  [xuě chàng] 语本 战国 楚 宋玉《对楚王问》:“客有歌於 郢 中者……其为《阳春》《白雪》,国中属而和者不过数十人而已。”后用“雪唱”指高雅的歌声。
  超雪
  [chāo xuě] 谓洗雪冤枉。
  雪磵
  [xuě jiàn] 见“雪涧”。
  稷雪
  [jì xuě] 即霰。下雪前或下雪时所下的小冰粒,因圆如稷粒,故称。
  雪精
  [xuě jīng] 指白驴或白骡。宋 司马光《温公续诗话》:“韩退 处士……尝跨一白驴,自有诗云:‘山人跨雪精,上便不论程。’”元 张雨《洪崖仙人图》诗:“雪精岂青骡,预讖入 蜀 年。”明 陈继儒《笔记》卷一:“洪崖 跨白驴曰雪精。”明 王世贞《谢寄洪崖图》诗:“自穿丹井隐,不跨雪精归。”
  雪的词语3:
  雪魄
  [xuě pò] 1.飘泊无定的魂魄。
  玉雪
  [yù xuě] 1.白雪。南朝 梁 萧统《锦带书十二月启·黄钟十一月》:“彤云垂四面之叶,玉雪开六出之花。”宋 杨万里《送邹元升归安福》诗:“我昔见子 卢谿 南,炯如玉雪照晴嵐。”明 杨慎《谢同乡诸公寄川扇》诗之二:“自觉金风爽仙驭,谁将玉雪洒人寰。”
  雪莹
  [xuě yíng] 雪白晶莹。
  雪桃
  [xuě táo] 1.揩拭桃子。
  雪素
  [xuě sù] 雪白。
  雪粉
  [xuě fěn] 1.细雪。
  雪蚁
  [xuě yǐ] 指酒。酒面浮蚁色白,故称。
  雪筱
  [xuě xiǎo] 即新竹。因竹上有浓厚的,故称。
  素雪
  [sù xuě] 白雪。
  雪凌
  [xuě líng] 方言。即冰锥子。周立波《盖满爹》:“农民谈起今年的雪凌比哪一年都大。”
  霁雪
  [jì xuě] 雪止放晴。
  雪句
  [xuě jù] 咏雪的诗句。 闽 徐夤 《追和白舍人咏白牡丹》:“雪句岂须徵柳絮,粉腮应恨帖梅妆。” 五代 齐己 《寄答武陵幕中何支使》诗之二:“江楼联雪句,野寺看春耕。” 宋 苏轼 《用前韵作雪诗留景文》:“东斋夜坐搜雪句,两手龟坼霜鬚折。”
  雪诗
  [xuě shī] 咏雪的诗。宋 欧阳修《渔家傲》词:“腊月年光如激浪,冻云欲折寒根向。谢 女雪诗真絶唱,无比况,长堤柳絮飞来往。”元 张雨《雪斋》诗:“骑驴吟雪诗,煮茶煎雪水。”参见“雪絮”。
  雪窝
  [xuě wō] 1.积雪的洞穴。海默《追》:“部队过雪山追击敌人时,他不知怎么一不小心就掉在雪窝里了。”
  雪莲
  [xuě lián] 多年生草本植物,叶子长椭圆形,花深红色,花瓣薄而狭长。生长在新疆、青海、西藏、云南等地高山中。花可入药。
  雪气
  [xuě qì] 1.积雪散发出来的寒气。唐 朱庆馀《与贾岛顾非熊无可上人宿万年姚少府宅》诗:“堂虚雪气入,灯在漏声残。”唐 李群玉《送郑子宽弃官东游便归女几》诗:“岷 峨 雪气来,寒涨 瀟湘 碧。”宋 毛滂《少年游·长至日席上作》词:“遥山雪气入疏帘,罗幕晓寒添。”
  雪声
  [xuě shēng] 1.降雪的声响。
  雪鹭
  [xuě lù] 即白鹭。 唐 李绅 《忆东湖》诗:“菱歌罢唱鷁舟迴,雪鷺银鸥左右来。” 前蜀 毛文锡 《应天长》词:“芦洲一夜风和雨,飞起浅沙翘雪鷺。” 宋 吕同老 《水龙吟·浮翠山房拟赋白莲》词:“共芳盟,犹有双栖雪鷺,夜寒惊起。”
  雪仇
  [xuě chóu] 亦作“雪讎”。洗除仇怨;报仇。汉 赵晔《吴越春秋·勾践阴谋外传》:“而五年未闻敢死之士,雪仇之臣,奈何而有功乎?”《三国志·魏志·蒋济传》:“勾践 养胎以待用,昭王 恤病以雪仇。”明 沉德符《野获编补遗·礼部·议革张浚祀》:“故不谓其杀戮忠良,败坏国事,而反谓其能雪讎復土,谬归以中兴之功。”
  雪眼
  [xuě yǎn] 将下雪时,有阳光从云缝中穿透。这种穿透阳光的云隙称雪眼。

,面具的设计与制作美术教案面具的设计与制作面具的设计与制作教学目标1了解面具的由来和演变发展的过程,了解不同国家地域民族对面具的不同理解。2了解面具的造型特点及表现形式和方法。3了解现代面具的功能和学生装设计与模拟制作教学策略分析教师的教法本课主要采用观察法讨论法竞赛法为主,以实例课件为线索,让学生先欣赏,然后提出问题,讨论总结问题,小组抢答问题。以讲授法演示法交流法为辅助教学方法。让整堂课活起,学生装的设计与模拟制作美术教案学生装的设计与模拟制作课时类型设计制作教学目标1。认知目标了解服装设计的基本知识。2。技能目标启发学生积极探索,能运用服装设计知识和相关技能绘制出不同的效果图及制作出不同的让学生的双手闪烁出创造性思维的光芒的教学反思当代儿童心理学的一个重要研究成果是儿童是通过活动来学习的。俄国教育家苏霍姆林斯基说过儿童智慧在他手尖上。对于以形象思维为主的小学生来说,数学是枯燥的严肃的。教师如果把数学知识转化成2018年小学生一年级数学教学设计模板一总体目标通过义务教育阶段的数学学习,学生能够1获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能2初步学会运用小学生的火红的枫叶教学设计教学目标1细读课文,结合自身感受,体会作者情感。2进行说说练习。3培养学生热爱大自然,热爱老师的情感。教学准备课件演示。学具准备树叶红色彩笔白纸一张。教学过程一课件导入师今天老师从书是学生自己读出来的教学设计设计说明本课教学的难点及重点是理解种树人话中蕴涵的哲理,体会作者说明的道理。其他的一些内容学生尽可以通过自学相互研讨学懂。为感悟文中哲理,课前预习时,请学生收集有关在生活中养成倚赖立体物象的表达教学设计手绘线条图像立体图像的表达是第14册教材第2课的教学内容,是第13册手线条图像的表达的延续和深入,也就是由平面表达向立体表达的学习,在教学内容和教学要求方面要比已学过的课程难度大一二年级数学上册长度单位和观察物体的复习教学设计作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的二年级数学上册长度单位充分利用当地资源环境,培养学生学习美术的兴趣记小鸟的家一课感想在教育部制订的全日制义务教育美术课程标准(实验稿)中明确提出,兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以活中班科学活动我的树朋友的教学反思春天来了,在我们幼儿园里那些非常美丽的树,都发芽长叶子了,在户外活动时小朋友常常会跑到树旁边玩。孩子们都很渴望走进大自然,今天我们就开展了我的树朋友的活动,每个小朋友都找到了他的树
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