《课标》指出：＂阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。＂
　　无论思考讨论什么问题，都要立足于自渎，引起思考。在《我最好的老师》教学中，我以读为本，先让学生初读课文，整体感知课文内容，思考：＂‘我’最好的老师是一位怎样的老师。＂然后抓住＂他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。＂这句话引导学生自主品读，咀嚼课文的重点词句，力图带领孩子们层层剥笋似地深入体会从一堂课到每堂课，从课堂到课外，怀特森先生用独特的教学方法培养了学生的独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神，影响了孩子所有的学习方式和人生导向，从而体会怀特森先生确实是最好的.老师。
　　文路和教路是为学路服务的，回顾本堂课的教学，考虑到这篇课文是一篇略读课文，针对本课的教学重难点，我力求削枝去叶，理清课文的主线，凸显主体，从而提高教学效率。在整体感知课文之后，我开始设计了这样一个问题：＂从哪些地方可以看出
　　先生是一个教学方法独特，很有个性的人。＂交流时原本认为学生可以抓住重点语句品读，没想到，学生几乎把整篇课文都说到了，交流到最后，就显得有点繁琐，从而影响到整堂课的教学效果。
　　反思自己的教学，主要问题在于没找准问题的切入点，如果问题这样提：＂关于‘猫猬兽’这堂课，
　　先生的哪些做法体现了他是一个教学方法独特，很有个性的人。＂那情况就大不一样了，学生会很快找到重点语句品读，以上教学片断中教师所提问题就是经过修改之后的，这样理解课文内容，体会文章所表达的思想感情就会水到渠成。在此基础上，再引导学生感悟文章的表达方法，这样，整堂课的教学才能够凸显主体，线条简明。
　　总之，语文课不要把教学环节设计得过于复杂，要找准问题的切入点，才能把复杂的内容变得简单明了，使冗长拖沓的教学过程变得便捷，这是教学这一课给我最大的启示。

壮志的造句壮志拼音注音zhuangzhi壮志解释意思伟大的志向雄心凌云。壮志造句1如果你有雄心壮志，就跟你的观众一起分享。2但是这不意味着他们要在阿富汗效仿美国的雄心壮志。3至少在当今这样一难道的解释及造句难道拼音注音nandao难道解释意思副词，加强反问的语气河水会倒流吗？他们做得到，我们就做不到吗？也说难道说。注意句末可以用不成呼应，如他病了不成？就罢了不成！难道造句1难道你就不关于只要就的造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是只要就的造句，希望能够帮助的到您！1）只要我们提高警惕，就不怕敌人诡计多端。2）只要我们几百人能够同生共用邮船造句1我们在海上航行时，有时会与邮船会合，邮船会带给我们家信，当然这是我们视为最紧要的事情。2只用了一年，这个新创的法语单词便跨国了英吉利海峡毫无疑问是通过邮船在1865年作为一个英语渴望造句精选41句1。我不愿被笼子束缚，我渴望自由的天空。2。我渴望和爸爸妈妈一起去神奇美丽的西藏旅游。3。人们都渴望生活在祖国绿水青山的怀抱之中，好好改善我们的环境吧。4。我带着对明天的渴望，奔向用混为一谈如何造句1这或许是两码事，不能混为一谈。2可是不要把90后与非主流混为一谈，这是两码事。3人们想象中都有一个梦幻的世界，常常把童话中的世界和现实混为一谈。4他错误的将命运与生命混为一谈。5喧嚷的意思及造句喧嚷注音xuanrang意思（好些人）大声喊人声。喧嚷造句1但他的这一呼吁声迅速地被来自国会的喧嚷声所掩盖了。2面对白人日渐冷漠甚至敌意的态度，虽然黑人团体喧喧嚷嚷，其领导人的声音用笑脸造句的22个例子1那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语春天来了！春天来了！2过了一会儿，她勉强做了一个笑脸。3他们的笑脸映现在镜中。4他们很少笑脸迎人，他们很少表现他们的精神和活力影壁的解释及造句影壁拼音注音yingbi影壁解释意思（）大门内或屏门内做屏蔽的墙壁。也有木制的，下有底座，可以移动，上面象屋脊。（）照壁。（）指塑有各种形象的墙壁。影壁造句1最后对影壁和玄关的借鉴鸟的天堂词语及造句灿烂今天阳光灿烂，我和妈妈一起到公园去玩。节日的夜晚，满城都是灿烂的彩灯。逼近飞机的轰鸣声从远处渐渐逼近考期一天天逼近，同学们都忙碌起来。陆续放学后，同学们陆续离开了教室。会议开始四年级中国结教学反思范文中国结一课是四年级七册三单元民族之花中的一篇主体课文。对于这篇课文我有如下几点思考1理清顺序是把握文章的关键。文章共六自然段点明课题受到喜爱形巧意深饱含情感民族象征总结升华。把握住