教材简析：
　　这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战争。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
　　这封信首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。
　　教学目的和要求：
　　1、认识18个生字，学会14个生字。正确读写执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满等词语。
　　2、有感情地朗读课文。
　　3、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。
　　4、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。
　　教学重点：
　　理解信中我的呼吁，体会我对父亲的.深切怀念、对和平的无比渴望。
　　教学难点 ：
　　认识世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花，树立维护和平的观念。
　　教学方法：
　　1、以学生自主阅读为主，教师相机点拨，培养学生阅读能力。
　　2、以朗读训练为主导，穿插语言文字训练，培养学生朗读及运用语言文字能力。
　　3、以情境教学为主线，调动学生情感，培养学生审美能力。
　　教具准备：
　　音乐磁带、多媒体课件、字词卡片
　　课时安排： 两课时
　　教学目的：
　　1、掌握生字词；
　　2、初步了解课文内容。
　　教具准备：
　　生字词卡片
　　教学过程 ：
　　1、学生自由读课文，自学课文中的生字新词，画出不理解的地方。
　　2、检查自学情况：
　　（1）指名朗读课文，学生评议，纠正不正确的读音。
　　（2）采用小老师的方法，学习生字新词，教师相机点拨。
　　3、学生默读课文，思考：这封信主要写了什么内容？
　　4、练习：抄写课文生字新词。
　　板书设计 ：
　　22 一个中国孩子的呼声
　　救救孩子们，
　　要和平不要战争！

bogus的考法及近反义词解析范例改革后的新gre考试词汇量的考察下降20，希望考生不要被下降20所迷惑，虽然对新gre考试词汇春意义的考察减少了，但是更加注重实际语言能力的考察了，所以同学们绝对不能放松对词汇的学拖拖拉拉造句的例子1小军做事情总爱拖拖拉拉的，妈妈叫他做的事情，他总有借口拖多几个小时。2因为做事拖拖拉拉，所以我干什么都比别人慢一步，我一定要努力克服这个坏毛病。3我要改掉做事拖拖拉拉的毛病。4经爱迪生救妈妈教案范文教材分析读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇用凡是都造句的范例1。凡是有关破坏环境的举动，我们都应该阻止。2。凡是有好的事情，他都会想着我。3。凡是对的我们都坚决维护。4。凡是能为别人吃苦的人，都是些好人凡是知错能改的人，都是些可塑之人。5。什么地方可以动科学活动教案活动目标1能积极探索自己身体有哪些部位可以动。2能用纸人偶创造性地摆出各种造型。活动准备画有人体轮廓的大纸六张关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的约人偶，幼儿人手一个彩笔。活动过程方向与位置之我喜欢的地方教案教材解读本实践活动是在学生学习了根据东西南北中的一个方向确定其余三个方向，会看简单的路线图及初步学习了根据方位词描述物体的相对位置的知识之后安排的。活动的开展既是对方向与位置知识的大班数学教案菜篮子范文活动目标1学习将形状和颜色结合，进行计数，并能正确填写在格子里。2运用数字或符号准确记录计数结果，试用表格进行统计活动。活动准备1黄瓜茄子辣椒胡萝卜。2二维表格。活动过程一观察画面排球双手过头传接球教学反思在这次学校举办的大课间活动中。我选用了排球双手过头传接球作为我们二年级班的内容。在这堂课的整体设计中，我认为始终围绕主题，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。在教学结构上，设计危险地方（社会）目标让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险教育幼儿远离危险的地方培养幼儿的安全意识。准备绘画纸和笔搜集一些安全教育事例。过程1向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害正面双手垫球说课稿一教材本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成部分，是更言语反义词在鲁迅作品中的运用言语反义词，又叫语境反义词临时反义词，指的是具体语言运用过程中产生的具有临时的反义效果的一对词。言语反义词本身没有反义关系，严格区别于语言反义词。言语反义词在生活中使用范围比较广泛