一、创设情境，导入新课
　　1.同学们，今天老师给大家请来了两位朋友，你们看他们是谁啊？（小乌鸦和乌鸦妈妈）
　　2. 仔细观察图片，谁能给同学们说说图上的内容？
　　3.小乌鸦为什么要这样做？（回报妈妈、感恩父母）
　　4.是啊！我们只有拥有一颗感恩的心，才懂得孝敬父母，回报父母，今天我们共同来学习《永怀感恩心》
　　二、感恩父母
　　1.昨天老师让同学们搜集有关孝敬父母的故事现在谁愿意把你的故事分享给大家。（指三名同学讲故事）
　　2.学生讲完故事后让其他学生说说你从故事中有什么体会？
　　3. 教师小结：孝敬父母是我们中华民族的＂传统美德。俗话说＂滴水之恩，当涌泉相报＂，更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海，同学们在你的生活中你是如何回报父母的呢？
　　4.指生结合资料交流。
　　三．感恩老师
　　其实，感恩体现在生活中的每一个细节、一句话、一个行动，都能表达感谢的真情，一份努力、一点进步，都能传递一份爱意，让父母感到幸福快乐！

科学火山和地震教学反思本课为新教科版五年级上册地球表面及其变化单元的第二课地球内部运动引起的地形变化。但我仔细看了教材后，发现本课的课容量比较大，又要研究火山，还要研究地震，火山和地震引起地形的变化。我我爱沙滩，我爱大海教学反思在课前，根据自身的教学思路，制定了以下教学内容1请同学欣赏四首歌曲小鸟，小鸟我爱沙滩，我爱大海海鸥留给我。2充沛发挥同学的想象力发明力，挖掘歌曲内容之间的联系，尝试歌曲联唱这一演唱造一艘小船教学反思本节课，主要是让学生自己动手，找到制造小船的关键。让学生经历探究的过程。下面是小编收集整理的造一艘小船教学反思，希望对您有所帮助！造一艘小船教学反思（一）这是一节科学动手实践制作课我看见了大海教学反思范文1我看见了大海是一篇含义深刻的写人文章。作者通过写一个畸形女孩河子由自卑到自食其力的成长过程，表现了继父对河子深沉无私的父爱。文章运用时间顺序，记叙了河子成长的经历。教学时，教师应三年级上学期西湖的教学设计构思时代的发展，带动着我们从传统的课堂走向了与信息技术整合的现代化课堂，作为一名普通的语文老师，我抓住了这一契机，并根据教学实际，制作了海底世界梅兰芳学艺西湖梦圆飞天等获奖网络课件，其西湖的绿优秀教学设计范文教学目标1理解课文内容，学习作者抓住特点描写景物的方法。2引导学生读文章，想画面，培养学生良好的读书习惯。3领略西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学步骤（一）（出示课小学四年级音乐综合课大海啊故乡的教学设计课型综合课课时一课时年级四年级教学目标情感目标通过欣赏演唱歌曲，引导学生积极参与教学活动，体验歌曲表达的情感，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活的美好情感。幼儿园中班生成主题美丽的小船一设计意图纲要要中提到引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。小船的主题探究活动来源于预设课程中的这一内容，因此善于捕捉乃至了解孩子的兴趣与需要，并在此基础语文威尼斯的小艇教学反思范文一一条主线。也就是本节课由始至终我都以领悟作者把人的活动同事物风情结合起来描写这个表达方法作为主线，层层深入展开教学。二两种快乐。（一）师生和谐，体现快乐。大家可以感受到，这节课，五年级下册语文威尼斯的小艇教学设计一教学目的学习第五至六自然段，了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的正确流利有感情地朗读课文。二教学过程（一）导入新课。齐读第一至第三自然段。引入作者观察细致，描写具体，不仅写威尼斯的小艇的教学反思范文以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用，对于深化基础教育改革，提高教学质量与效率具有重要的作用。新课标又明确指出要尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导