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程序控制的丈夫

  清晨5时,佩塔尔被闹钟唤醒,他似乎被毒蛇螫了一口,急忙从床上跳下来。他必须去度周末,决不能误了火车。妻子和儿子昨天已经走了,倘若他不能按时赶到,他们定会惊慌不安。
  佩塔尔按了一下闹钟的按钮,钟表下面放着妻子留给他的纸条:亲爱的,打开录音机。
  佩塔尔立即遵照妻子的指示打开了录音机。刹时间,欢快的流行歌曲在屋间荡漾起来。音乐停止后,录音机里传来妻子的声音:"早晨好,亲爱的!你睡得怎样?"
  "这与你有何关系?"佩塔尔嘟囔一句,抽起烟来。
  "马上把烟掐灭!"妻子从录音机里命令道,"到冰箱里取出早餐用的木瓜酱。注意,不要吃起来没完。"他刚刚吃完早饭,妻子的命令又从录音机里飞出来:"看看阳台花盆下面的字条。"
  妻子在字条里提醒他别忘了浇花,并详尽地说明如何进行这一美化环境的工作。
  厨房里的字条警告他及时洗刷碗。贴在衣柜门前的字条要求他如何打扮自己:穿灰色的西装,莫要忘记扎领带。
  佩塔尔无可奈何地摇了摇头,正欲动手收拾旅行包时,在包底又发现一张条子:别忘了带刮脸刀。
  佩塔尔顺从地将险些忘记的刮脸刀放到旅行包里,便向门口走去,可是,房门上的字条威风凛凛地命令道:回去!烟灰缸里还有一只没有熄灭的烟卷。
  在房门的另一面上,妻子留下了最后一道命令:检查一下,你是否把门锁好了?
  佩塔尔拉了拉门,一切符合要求,门已锁好。在火车站,他走到售票口,把钱递给了售票员。
  "我买一张票。"佩塔尔道。"去哪儿?"售票员问。
  "去哪儿?"佩塔尔迷惑不解地自言自语,下意识地转过头去寻找妻子。然而,妻子不在身边。
  "您是否能告诉我去何处?难道这也是不可告人的秘密吗?"售票员挖苦道。
  这时佩塔尔方恍然大悟,是妻子忘记告诉他去何处。他张大嘴吸了一口气后慢慢地吐着气,把钱放回衣袋里。
  回到家里,他砸碎了录音机,打开了鸟笼,放走了囚禁在笼中的金丝鸟,然后拿出一瓶酒,连鞋也没脱就躺到床上,嘴对着瓶口畅饮起来,脸上泛起了甜蜜的微笑。 (赵立春译)
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  黄 克 庭 点 评
  人,之所以能区别于其他生灵,恐怕就在于人具有"主宰欲"吧。小说《》,前半部分让人真真切切地感受到"妻子"是一个"人",而那个一直活跃在我们视线内的"丈夫"则根本不能称他为"人"。小说的结尾,让人欣喜地看到,原先不能当作"人"的"丈夫"终归也成为"人"了。
  当然,此小说似乎也告诉我们这样一个道理:谁要想成为人上之人也并不是一件轻松事;谁要是把自己的命运心甘情愿地交给别人,其结局也并不一定完美。

航天飞机教案范文教学目标1通过朗读来理解课文一二三自然段。2利用现代化教学手段,激发学生兴趣,帮助了解航天飞机的特点和作用。3激发学生从小热爱科学树立远大理想。教学重难点1重点理解二三自然段,了解马嵬说课稿一说教材马嵬(其二)是高中语文人教版第三册第二单元的第四篇,属于古代诗歌。从整个高中语文教学和考试来说,古代诗歌鉴赏的重要性不言而喻。鉴赏诗歌的要点便是在读通读懂诗歌的基础上体悟诗谁流得更快一些说课稿一教材分析谁流得更快一些是教科版教材小学科学三年级上册水和空气单元的第三课。这部分内容是在学生已经掌握了液体是会流动的基础上来学习的,本课通过对不同液体的流动快慢进行比较,让学生认生命离不开水教案一教学目标1过程与方法能够用自己的方式提取植物体内的水知识与技能知道水是动物植物和人体的组成部分,它在生命活动中起着重要作用会观察描述记录自己的实验结果能够和同伴交流自己的实验结果司马迁发愤写教学反思很幸运,从年龄上来说,我赶上了一课三议的末班车,课上得虽不怎么样,可是在磨课中进行了思考,同时还得到了同事们真诚地帮助。接下来,我就一分为二说说我在这课教学中的一些反思一思路清晰,和时间赛跑说课稿设计一教材分析和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文,这篇清新淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是我因外祖母的去世而忧伤不已,后来,在爸爸一席话的启发下,从太阳落山,鸟儿飞行中速度变化快慢的描述加速度化学说课稿一教学目标知识目标理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义公式符号和单位。能力目标发现问题和解决问题的能力加速度的引入获取信息和处理信息的能力图表vt图高中速度说课稿速度是高中物理的第一章,在很多方面对高中物理来说都起到奠定基础的作用,下面为大家整理了物理速度的说课稿,欢迎大家借鉴!说教材速度和加速度是司南版必修1第二章运动的描述第3节的内容,路程时间与速度说课稿一说教材路程时间与速度是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。1说学情分析在学习这部分内容之前,学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,具备了除数是两位数除法的计算能力,能独立路程时间与速度说课稿一说教材路程时间与速度是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。1说学情分析在学习这部分内容之前,学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,具备了除数是两位数除法的计算能力,能独立最新解决问题的策略的说课稿一说教材教材分析二说教法启发学生自主性学习,充分调动学生的积极性主动性有效地渗透数学思想方法,提高学生素质。根据这样的原则和所要完成的教学目标。三说教学目标1使学生在解决实际问题的
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