1、为此，我不能再闭口不言，我要吐露我心灵的忧愁，陈述我灵魂的苦楚。
　　2、当我们赞美上帝时，敌人就闭口不言。
　　3、同时，性心理的发展和性知识的缺乏也使得大学生们难以启齿，于是凡是与男女有关或与性有关的问题皆闭口不言。
　　4、妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样。因为不准他们说话。他们总要顺服、正如律法所说的。
　　5、你以为我应当充内行仿佛对商业很懂才好呢，还是人家不问就闭口不言呢？。
　　6、大家你一言我一语，直说得他闭口不言。
　　7、如果你无法使一个蔑视其同伴的＂人闭口不言，至少你应避免与他一起抵毁别人。
　　8、他煞有介事地对＂主体＂进行了层级的划分，而在划分的最关键阶段——＂现实界＂却突然闭口不言，使＂主体＂的结构性存在也变得不可言说。
　　9、有时一家人虽然在一起看电视，但都闭口不言，看完电视各自回房，有些条件更好的家庭干脆每个房间一台电视，干脆不在一起看。
　　10、此时你若闭口不言，犹大人必从别处得解脱，蒙拯救，你和你父家，必至灭亡。
　　11、他们很多人选择闭口不言，或是过滤掉信息，以免妨碍丰田章男所认为重要的事情。
　　12、我们一问到他的家庭时，他总是闭口不言。
　　13、她张开嘴，想告诉他米德太太不能来的原故，可突然又闭口不言了。
　　14、由于罪犯处于被监管的地位，我国罪犯出现了在政治上闭口不言，更不用说监督国家机关及其工作人员的活动了。
　　15、对那些无聊的争论，我是闭口不言，概不参与。
　　16、相反，雷和他的亲信使安然闭口不言并最终埋葬了该公司，也因此为危机管理者们提供了一个不应做什么的极好范例。
　　17、我们若仅仅被卖为奴为婢，我也闭口不言，因为不值得叫王因敌人受搅扰。
　　18、当你与人谈话，正要发言的时候，如果里面有禁止的话，就该立即闭口不言。
　　19、被人以莫须有的事情来指责你时，你能闭口不言吗？
　　20、我许久闭口不言、静默不语、现在我要喊叫像产难的妇人、我要急气而喘哮。
　　21、若旁边坐着的得了启示，那先说话的就当闭口不言。
　　22、猪崽子张嘴要说，瞥见杰克的眼神，又闭口不言。
　　23、官方人士一露面，人家就闭口不言了。

读出一方新天地三个儿子说课设计一纵横联系，说教材三个儿子是第五册第一组的一篇略读课文。这篇略读课文讲了这样一个故事三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都初中数学优质课矩形第一课时说课稿一教材分析教材的地位和作用矩形是在学生已经学习了四边形平行四边形，积累一定的经验的基础上学习的它是这章的重点内容之一既是平行四边形知识的延伸，又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方初中数学轴对称图形说课稿一说教材1。说课内容北师版三年级下册第二单元对称平移和旋转中的第一课时的教学内容。2。教材的地位和作用对称是一种最基本的图形变换，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有昆虫的生殖和发育初中生物说课稿一说课程标准本节课是课程标准中一级主题生物的生殖发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育中的内容二教材分析人教版八年级生物学下册昆虫的生殖和发育一节是在学习植物的生殖和发育基础上设置初中数学矩形第一课时说课稿范文各位领导老师大家好今天说课的题目是八年级（下册）第六章第一节矩形第一课时。下面我分设计理念与思路教材分析学生分析教学目标教学过程设计板书设计等六个方面说一下这节课。一设计理念与思路绝对值初中数学说课稿首先，我对本节教材进行一些分析一教材分析（说教材）（一）教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是绝对值是七年级数学教材上册1。2。4节内容。在此之前，学生已学习了有理数，数济南的冬天初中语文优秀说课稿我今天说课的内容是济南的冬天的第一课时，下面，我将从教材教法学法教学设想教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。一教材分析1课文所处的地位及作用济南的冬天是初中语文第一册平移变换初中数学说课稿一说教材（一）教材分析平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方初中数学的说课稿优秀范文3篇篇一初中数学的说课稿优秀范文各位评委早上好今天我说课的题目是有理数复习课，这节课所选用的教材为人教版义务教育课程标准七年级上册教科书。一教材分析1教材的地位和作用本节教材是初中数学初中生物说课稿范文七篇篇一初中生物说课稿范例各位领导，各位评委大家好！我叫xx，来自xx中心学校，我今天说课的题目是人民教育出版社编著的义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第一单元第一章第一节生物七年级上册历史第5课灿烂的青铜文明说课稿下面是人教版七年级历史第5课灿烂的青铜文明说课稿，对本文不熟悉的朋友可以查看以下说课稿，或许可以深入了解课文。各位评委老师大家好！我说课的课题是人教版历史七年级上册第5课灿烂的青铜