滚字意思是旋转着移动，滚开头怎么做成语接龙呢?接下来品学网小编给大家带来的滚字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。滚字的解释
　　水流翻腾：大江滚滚东去。
　　形容急速地翻腾：风烟滚滚。
　　水煮开，沸腾：滚沸。滚开。
　　旋转着移动：滚动。翻滚。后滚翻。滚筒。滚珠。滚雪球。
　　走开，离开(含斥责意)：滚出去!
　　一种缝纫方法，沿着衣服等的边缘缝上布条、带子等：滚边。
　　很，极，特别：滚烫。滚圆。滚瓜流油。以滚开头的成语接龙
　　滚瓜流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 →铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美如冠玉 → 玉石不分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 →心口如一 → 一步登天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别无长物 → 物极必反 → 反败为胜 →胜友如云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨滚字开头成语意思
　　1) 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
　　2) 滚瓜流水：形容说话极其熟练、流利。包含滚字的成语解释
　　1) 打滚撒泼：躺倒在地上打滚，嘴里骂着泼辣的话。同“撒泼打滚”。
　　2) 滔滔滚滚：大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。亦比喻声势浩大。
　　3) 东滚西爬：形容溃逃时的狼狈相。
　　4) 尿流屁滚：形容惊慌狼狈之态。
　　5) 屁滚尿流：形容惊慌或欣喜到极点。
　　6) 撒泼打滚：嘴里骂着泼辣的话，躺倒在地上打滚。同“打滚撒泼”。
　　7) 屎滚尿流：形容惊恐之极。
　　8) 屎流屁滚：形容惊恐之极。同“屎屁直流”。

七年级生物学习探究教案学习探究教材分析探究性学习是新课程倡导的基本理念之一。本节教学内容通过与学生一起剖析探究活动的案例，使学生了解科学探究的一般过程和方法，并让学生亲自参与探究过程，通过亲自实践获得知小学二年级下册数学第六单元灭鼠能手二教学设计范文教学内容课本7072页内容。教学目标1使学生运用知识迁移的方式，发现并概括出被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理，能将整百数在计数器上用每个数位上都有数字的形式中班科学数一数教学设计活动目标1能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。2初步养成收拾整理的习惯。设计意图三至四岁的孩子是自我认知自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此四年级下册Thisgirlisgood教学反思成功之处整节课我主要围绕着课文的重点单词和句型的教学来设计。先从说chant入手，复习了旧知，也引出了今天的课题又设计了评画活动，对本课的语言点进行展现，让学生感知，并且充分地进行六年级语文下册第1课文言文两则教学设计教学目标1学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。2正确流利地朗读背诵课文。3初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。教学重点读懂每句话的意思，七年级下册安塞腰鼓的教学设计教学思想安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的气息，生活在现代都市的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好些。这篇文章气势恢宏，五年级下册他们让我感动教学反思范文我们振太乡中心完小五年级组四个语文教师在实施集体备课的计划中，对他们让我感动这一单元作出了反思，达成以下共识。一五年级语文下册第四组单元共有四篇课文，课文讲述了一些感人的事迹。再见三年级语文下册夸父追日教学反思范文夸父追日是三年级语文下册第八单元中的一篇课文，本组课文以神话故事和民间传说为主，从中我们可以感受到古人的想象力的丰富。教学这篇课文，我设计了如下几点教学目标1。能正确认读动宾短语迈初中一年级第一册第三单元教学设计知识结构1。通过课文阅读，培养热爱祖国大好河山的感情。2。学习抓住特点写景状物和在景物描写中抒情的方法。3。学习抓住特征形象生动地说明事物。专题研究一体会文章抓住景物特点进行描述的二年级下册有余数的除法教学设计作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的二年级下册有余数的除法教学设计，仅供课文狐狸和乌鸦教学设计模板教学目标1学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进行意义建构的？学生通过小组自学，深入理解课文内容，通过讨论狐狸的表情，使学生的表情读得以发展，并且练习得意极了，直流口水等词的用法