教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课《四季》
　　教学目标：
　　１、认识课文中的生字。
　　２、理解课文内容，了解四季的特点。
　　３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、
　　４、学会观察，增强对四季美的感受，培养学生对大自然的热爱。
　　教学重点：流利地朗读课文，感知四季的不同特征。
　　教学难点：激发学生对四季的美的感受。
　　教具准备：有关四季的音乐、课件、头饰。
　　教学流程：
　　激发兴趣，导入新课
　　１、小朋友们，今天，老师给大家带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？（播放四季景物的课件）你觉得这几幅图怎么样？
　　２、选择一幅你最喜欢的图画，仔细观察，说说图上画的是什么季节？你是从什么地方看出来的.？
　　３、指名回答问题。（教师板书春、夏、秋、冬）春、夏、秋、冬就构成了一年的－－＂四季＂（学生答后板书课题、生读课题。）

生物科学与环境保护目标的确定环境和资源的问题，与人类的行为紧密相关。本节内容，作为本章的结尾，同时，也是本模块学习的结束，应该着意引导学生在本章前三节学习内容的基础上，形成有关环境保护和资源合理利用1。3测定微生物的数量一教学目标1知识与技能（1）初步掌握测定土壤微生物数量的方法。（2）掌握测定土壤微生物数量工具的使用。2过程和方法组织学生参加实践活动，测定土壤中某种微生物的数量。3情感态度与价值生物科学与农业目标的确定自1985年疯牛病在欧洲爆发以来，口蹄疫禽流感等各种动物疫病已经给世界经济造成重大损失，给人类的健康和社会的稳定带来极大的威胁，因此，本节动物疫病的控制是目前社会上广泛关走进科学的教学设计教学目的（一）科学探究目标模仿科学家一样地去寻宝能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。（三）科学知识目标通过阅读学关于蜜蜂引路教学设计一揭示课题。1出示课题蜜蜂引路教生字蜜蜂。蜜注意中间部分的笔顺。蜂读准后鼻音，字形上与锋区别。指导书写。教师范写，学生在课堂作业本上各写一个。2引路什么意思？3读课题，说说你看了课课文荷叶圆圆优秀教学设计设计理念根据语文课程标准的要求，教师应努力为学生创设良好的自主学习情境，积极倡导学生自主合作探究的学习方式，鼓励学生选择适合自己的方式来朗读，让他们在感兴趣的充满动画色彩的主动积极苏教版二年级狼和小羊教学设计范文（精选3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的苏教版二年级狼和小羊教学设饮食与健康四年级上册综合实践优秀教学设计一，设计思路现代社会，人类的生活水平日益提高，更多的人关心的不仅仅是能否吃饱，而是合理的饮食如何能保障我们的健康。据联合国教科文组织统计，目前全球儿童身体状态普遍不尽人意，这很大程那树教学设计课题那树目的确立品味语言，体会作者的思想感情。认识人类文明发展与自然环境的冲突。确立目的的依据这篇散文通过描写一颗长年造福于人类的大树最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜动物的睡眠教学设计范文教材分析动物的睡眠这篇文章是出自语文A版小学三年级下册第十八课。它是一篇科普说明文，层次十分清晰，分别了介绍了蝙蝠海参蜗牛这三种动物的睡眠原因时间和方式。教学目标1有感情地朗读课文下肢基础能力练习教学设计教学目标1。初步掌握下肢各项练习的动作要领和训练方法2。发展学生的灵敏协调下肢力量等素质3。培养学生坚韧的良好品质。开始部分3分钟一。师生问好，提出课堂要求二。检查学生服饰及准备器