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感恩母亲主题班会教案设计

  设计理念:
  莫泊桑说:"人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。"只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光;只是因为"世界的一切光荣与骄傲,都来自母亲;"只是因为我们的血液中流淌的,我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西,都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。
  我们的出生之日,便是母亲受难之时。即使如此,母亲还是选择生下我们,用自己一生的爱和精力哺育我们,无私奉献,却不求回报。社会中却出现啃老族,这些人到底有没有想到:是谁,辛勤劳作供你们生活;是谁,在风雨交加的夜晚陪在你身边,彻夜不眠地守护着你;是谁,在你犯错的时候不留情地打你,转身却心疼得泪流满面;又是谁……不用说,所有的答案只有两个字--母亲。
  活动目的:
  1、体会母亲的"养育之恩,学会感恩,学会关心他人
  2、培养同学们自理精神,形成良好的劳动习惯
  3、认识到学习机会的来之不易,端正学习态度,努力学习报母恩
  活动准备:
  1、选好主持人,准备好发言稿
  2、排练节目
  3、布置班级,桌椅两边靠,留出场地
  活动流程图:
  目标--任务--准备--行动--评估
  活动步骤:
  1、主持人发言:
  埃及的阿拉曼,有一座二战阵亡将士纪念碑,上面写着这样一段话:对于统帅,他只是一名士兵;对于母亲,他却是整个世界!母爱是伟大的,也是光辉的,更是高尚的。所以我们要懂得"感恩母亲"。
  2、诗朗诵:《赞美母亲》
  3、讲故事:汶川地震中的一位年轻母亲
  4、班级讨论:我的妈妈
  5、班主任发表感言
  亲爱的妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过,多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛,做儿女的好想抚平你脸上的皱褶。听了今天的内容,同学们定然有千言万语想向母亲诉说,现在请同学们将自己的心里话写成一封信,在母亲节这天送给母亲!
  6、合唱《感恩的心》
  活动特色:
  教育家苏霍姆林斯基曾说:"人的文明最精细的表现在情感里。"认知的发展不能代替情感的发展,因为人对某种价值的认同,不仅是认知所及,而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活,贴近学生,创设开放、互动、活泼的教学情境,营造自由、民主、愉悦的课堂气氛,给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中,让学生的情感得以激发,把教学的需求转化为自己的需求。

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18ampnbspampnbspampnbspampnbsp音乐之声16音乐之声一知识点拨与学法引导(一)整体感知音乐之声是一部经典的音乐故事片,取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事萨尔茨堡有个冯8226特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是七年级语文风筝导学案及答案学习目标1整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。2学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法。3培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命的情感。知识链接1题目解读文章通过写一家三辈四口人散我们家的男子汉教案目的要求感知多彩的童年生活画卷,体味人生道路的起点阶段,激励自己珍惜童年时光体会文章字里行间的情感。知识重点难点(一)我们家的男子汉1。重点以人的某种感情为线索叙事。分析课文分为开走一步,再走一步人教七上26教学目的知识与能力目标1要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容过程与方法目标2引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正七年级语文下册第六单元复习提纲第六单元复习一掌握常见的文言词语蕃甚妖蔓鲜劳形二作者的掌握让学生运用表格把作家作品作者朝代对作者评价名言名句罗列出来,以便于记忆。三写法的复习说陋室铭1赋比兴的艺术手法的运用。2还女娲补天设计与组织引导者樊香萍教学目标1能认写理解冶炼一词。2通过朗读想象讨论比较角色转换等多种手段与方式对故事的神奇进行个性化的体验,组织语言,充实文本。3从三个维度感受女娲为了拯救人类掌声教学设计三作者佚名转贴自转载点击数71第一课时播放歌曲,营造气氛播放歌曲掌声响起来。听了这首歌,你想说什么?揭示课题,初次质疑老师出示课题掌声提问质疑。读了这个题目,你有哪些疑问呢?学生质疑孔子拜师说课稿一说教材孔子拜师是六年制小学人教版课标实验教材三年级上册第五单元中的课文,本单元以ldquo灿烂的中华文化rdquo为专题,孔子拜师介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子,春秋五结合在望庐山瀑布教学中的应用作者闫利平转贴自北京市丰台区东铁营二小点击数104五结合在望庐山瀑布教学中的应用北京市丰台区东铁营二小闫利平望庐山瀑布一课是小学语文第九册中的一首古诗。在教学设计时,我运用了五结合苏教版四年级语文下册第七单元教案爱因斯坦与小女孩教学设计教学要求1。学会本课生字,理解生字组成的词语,会用一面面只好造句。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。理解人物语言动作和外貌描写的作用。4。结合讨论爱因斯坦雾凇三fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数175雾凇凤凰网友xiayanfang教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象,使学生受到美