活动目标：
　　1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。
　　2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。
　　活动重点难点：学习讨论活动规则，自己并能自觉遵守。
　　活动准备：
　　1、根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。
　　2、设计能体现活动规则与要求的`图示（具体内容可结合本班的实际情况来定）。
　　活动过程：
　　1、观察班级环境的变化，引发升班的认识。
　　师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。
　　（1）提问：
　　① 我们现在是那个班的小朋友？
　　②现在的教室与小班时有什么不同？
　　（2）引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。
　　2. 发现自己的变化，知道自己长大了。
　　师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？（幼儿自由讨论自己的变化）
　　3.了解中班幼儿应该怎样做，知道做中班幼儿的要求。
　　师：我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应该怎么做？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应该怎么做？等）
　　4. 讨论、制定中班幼儿的活动规则。
　　（1）提问：我们在这些地方应该怎样活动呢？
　　（2）教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。
　　如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。
　　积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。
　　美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。
　　5. 启发幼儿思考：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。

愚蠢的熊妈妈大班语言教案活动目标1在观察图片理解图意的基础上，用清楚连贯的语言讲述图片的内容。2理解故事情节，学会从不同的角度思考问题，能改编不同的故事情节，提高语言表达能力和思维能力。3认真倾听别人的讲千古文章意最高谈谈作文的立意中学生作文时，往往不注意立意，拿着题目，就信手漫笔地写下去，不是平铺直叙无中心，就是杂乱无章多中心，使人读了不知所云。须知，文以意为主，它制约着文章内容的展开和表形式的选择。立意又一般文章常用的开头1。引用名言名句问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案写人文章的几点常见误区误区之一以叙事开头，陷入叙事胡同。题目明明是写人，开头却以叙事写起。比如一篇文章的题目是感谢爸爸，本应写到如下内容爸爸怎样在生活上无微不至地关心我，在学习上严格地要求我，在做人上不让凤头引领读者的兴趣好的开头是成功的一半，古人把文章的开头形象的比作了凤头，就是说开头要像凤凰的头一样精致。开头，决定了读者是否阅读下去。以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去（李渔），开头须能激起一睹为口语俗语赏析（音序排列）有些日常口语词语，说出来仿佛看得见摸得着，非常形象，十分生动。很值得玩味欣赏。以下俗语按音序排列A按下葫芦起来瓢形容措手不及的样子。B扒头探脑描绘的是行为不光明正大，偷偷摸摸的样子热障的词语解释和造句注音rezhang意思高速飞行的物体（如飞机火箭等）速度增加到音速的。倍以上时，围绕在物体表面的空气骤然增加到以上，使一般物体的结构发生变化，遭到破坏，这种现象叫做热障。热障造句1慢慢地词语造句汇总1。露水在荷叶上慢慢地滑落。2。小草也像经受不住太阳的炙烤，慢慢地垂下了叶子。3。慢慢地，清脆悦耳的鸟叫声渐渐小了，鸟儿们各飞东西回家了。4。他慢慢地改变了看法。5。慢慢地太阳升上使用无理取闹造句1为了这最后一个月的日子好过点，我还是答应了她这近乎无理取闹的要求。2他是个无理取闹的人，所以没人想要跟他说话。3他先动手打人，却恶人先告状，真是无理取闹。4大意是，如果我们给他与成语无理取闹怎么造句1他被她的无理取闹激怒了。2但是如果你在家里都不能无理取闹，那我还能在哪不讲理呢？3如果这个解决方案对你那勇往直前的女儿还是太过严厉的话，那她就是那个无理取闹的人。4我到了那里，感威风的意思和造句导语威风一次估计很多人喜欢挂在嘴边，那你知道威风是什么意思吗？怎么用威风造句呢？下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。威风解释使人感到敬畏的声势气派耍威风威风凛凛威风扫地长