阅读短文，回答问题。
　　在小山脚下，有一个蚂（mǎ）蚁（yǐ）王国。在王国中，蚂蚁们各有分工，又很团结，生活得非常快乐。
　　一天，蚂蚁王国＂侦（zhēn）察兵＂发现了一条又粗又长的.大青虫。他想把大青虫搬回去给大家作粮食。于是他就使劲地拉呀，推呀，可是怎么也搬不动。
　　这时，＂通信兵＂来了。他俩用力拉呀，推呀，还是搬不动。＂通信兵＂赶快回去报信。
　　不一会儿，一支蚂蚁大军开了过来，把大青虫团团围住。大家团结一心，齐心合力，推的推，拉的拉，终于把大青虫搬回了家。
　　1．短文共有（ ）个自然段。
　　2．读了短文你又认识了哪几个字？
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　　3．这篇短文描写蚂蚁搬大青虫动作的词有很多，你能写出几个吗？
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　　4．根据短文内容填空。
　　____________发现了大青虫，____________回去报的信，____________开过来，终于把大青虫搬回了家。
　　5．蚂蚁为什么能把大青虫搬回家？
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　　6．读了短文，你懂得了什么？
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　　参考答案：
　　1．4
　　2．蚂、蚁、侦（答案不唯一）
　　3．搬、推（答案不唯一）
　　4．＂侦察兵＂；＂通信兵＂；蚂蚁大军
　　5．因为它们齐心合力，团结一心。（意思对即可）
　　6．＂略＂

电磁联系原子分子考点聚焦本部分知识涉及到的考点有1两种电荷及它们间的相互作用，电荷量及其单位。2电荷的检验。3磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性。磁极间相互作用。4磁体周围存在磁场和磁场具第4课电磁铁的磁力（二）教学目标科学概念电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关电池少则磁力小，电池多则磁力大。电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离铁芯粗细长短等因素有关系。过程与方法用数据展示说明本小组的研究第二节ampnbspampnbsp电磁波的海洋第二节电磁波的海洋教学目标一知识目标1。了解电磁波的产生和传播。2。知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3。知道波长频率和波速的关系。二能力目标通过演示了解电磁波的产生，磁场磁感线教学目标知识目标1了解磁场的产生和磁现象2理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的方向掌握直线电流环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况3掌握安培定则，并能用安培定则熟练电感和电容对交变电流作用教学目的1了解电感对电流的作用特点2了解电容对电流的作用特点教学重点电感和电容对交变电流的作用特点教学难点电感和电容对交变电流的作用特点教学方法启发式综合教学法教学用具小灯泡线圈（磁场对运动电荷的作用教学目标知识目标1知道什么是洛仑兹力，知道电荷运动方向与磁场方向平行时，电荷受到的洛仑兹力等于零电荷运动方向与磁场方向垂直时，电荷受到的洛仑兹力最大。2会用左手定则熟练地判定洛仑兹电流表的工作原理教学目标知识目标1知道电流表的基本构造2知道电流表测电流大小和方向的基本原理3了解电流表的基本特点能力目标应用学过的知识解决实际问题的能力情感目标通过学习电流表的原理，学会将所学的安培力磁感应强度教学目标知识目标1理解磁感应强度b的定义及单位2知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小3知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况4知道什么是安培力，知道电流磁铁的两极教学目标科学概念磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。过程与方法在观察中发现问题，提出问题，对问题做出假设性的实验用电流表测电流教学目标知识目标1学习正确使用电流表。2研究串联和并联电路中电流的特点。能力目标1通过实验培养学生的动手操作能力。2通过对实验数据的分析，及对串并联电路中电流规律的总结，培养学生分电流跟电压电阻的关系教学目标知识目标1通过实验使学生知道电阻一定时，电流跟电压成正比，电压一定时，电流跟电阻成反比。2使学生初步熟悉如何用电流表测同一只电阻的电流及其两端电压，会用与待测电阻串联的滑动