让学生成为课堂的小主人教学反思
《平均数》是人教版小学四年级下册第八单元第一课时的内容,属于统计单元的内容,它是在学生认识条形统计图、并能根据统计图表进行简单的数据分析之后进行教学的,《平均数》教学反思。在统计中,平均数常用于表示统计对象的一般水平,它是描述数据集中程度的一个统计量,可以反映一组数据的一般情况,也可以用它进行不同组数据的比较,以看出整体之间的差别,可见平均数是统计中的一个重要概念,让学生学习平均数的知识,不仅是为了掌握求平均数的方法,更重要的是理解平均数在统计学上的意义及对生活的作用更显重要。
一、预学-谈话导入,引出课题
课的开始我拿去年期末考试蓝鑫小组和长敏小组的成绩来做比较,看哪个小组的成绩好一些,引发学生思考,如何做最公平。学生在没有平均数的概念下,会说求两个小组的共分数,我故意找的两个小组人数不是一样多,所以这个时候学生就想到了求出平均成绩,因此引发出课题--平均数。后面我又以即将到来的世界卫生日作为背景,学校环保小队为了打扫卫生,利用节假日的时间收集了很多的废旧塑料瓶为题,这样可以让学生感受到生活中处处都与数学相关,并且蕴含了德育的思想,教学反思《《平均数》教学反思》。但是这一环节,可能进入主题太快,让学生还没有概念,就突然进入了课题,或者让学生复习二年级的平均分知识后再进行教学。
二、互学--小组交流,展示点拨
此环节我用了小组合作的模式来教学,我在课件中自学提示中出示环保小组收集废旧塑料瓶,让学生找出平均数,学生会移动多的塑料瓶补给收集少的学生这种方法和二年级所学的平均分的方法来做,因为平均数是一个抽象的概念,此时我就引发出疑问,为什么要讲多的移给少的人?他们就得出结论:因为这样他们收集塑料瓶就能一样多。接着我又将整个移多补少的过程展示给学生们看,让他们心里更加明确这种方法的意义。后自学提示中这些平均数是实际数量吗,让学生区分平均数与实际数的区别,但是学生仍然还不知道平均数处于一组数字的什么水平之中,这时我就利用超链接转向小明身高140cm,到水深110cm的河里去游泳的题型来引导学生,虽然水深是110cm,但是实际上水最深的地方达到200cm,平均数并不是最高值,也不是最低值,它处于中间的一个水平。这样让学生明白为什么我们要研究平均数这一概念。这一环节中,我觉得可能我的讲解过于太多,关注学生太少,我想让学生答到我心中所想的答案后才会予以肯定的表扬,其实学生的回答中充满着闪光点,我应多关注,把整个课堂的主角交给学生。
三、评学-拓展延伸
在此环节,我用了课本上的做一做、一组口算成绩成绩表来作为提升题,口算成绩表比较哪一小组的成绩好,这样学生一目了然就知道我们要求的是平均数,最后,我穿插了一些课外小知识,一些生活中经常会出现的平均数的小知识点,让学生感受到,其实我们生活中处处都充满了数学。
中班抛抛乐户外活动教案导语中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的不尖锐锋利的没有危险性的材料。下面是小编为大家整理的中班抛抛乐户外活动教案,欢迎阅读。抛抛乐这一活动
幼儿园小班自然课教案在自然角观察小乌龟,给小乌龟喂食物。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园小班自然课教案,欢迎参考!幼儿园小班自然课教案活动目标1通过饲养和观察小乌龟,了解小乌龟的外形特征及其较为明显
地震幼儿园小班教案地震是常见的自然现象,破坏力很大,地震时掌握紧急避险方法可以大大提高生还率,下面就是小编为您收集整理的地震幼儿园小班教案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多
老虎捉猴子中班教案活动背景中班幼儿活动能力强,喜欢玩耍,偏爱游戏一类的活动。针对幼儿的这一特点,在这一次的活动中,让幼儿在做做玩玩跳跳的过程中,以游戏的形式,掌握本次活动的目标,既发展了幼儿的动作,
影子课文教案设计教学目标1认识11个生字影前后常跟着黑狗它朋友,通过观察分析评议等多种形式,能规范书写3个象形字飞马鸟。认识两个偏旁犭宀和两种笔画?2联系实际,学会识别前后左右四个方位,能运用前后
滴水穿石的启示第二课时教师教学设计设计意图滴水穿石的启示是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚,先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿,接着讲滴水穿石的原因,接下来列举三位名人因着这种精神所以取得了成功,最
小小的船第一课时教学设计方案教学目标1了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培养学生的想象力,激发热爱大自然的思想感情。2能口齿清楚,声音响亮地读课文,能读准字音,不丢字,不加字,会背诵课文。3学会
课文雪地里的小画家优秀教学设计学习目标1自主识记11个生字,认识两个偏旁虫目。2能正确流利地朗读课文,背诵课文。3理解课文内容,知道小鸡小狗小鸭小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点4能向同学推荐
五年级下册语文再见了亲人第二课时教学设计教学目标1通过朗读,讨论,理解课内容,体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。2能抓住重点句子进行有感情朗读课文。选择自己喜欢的段落背诵。3深刻领会并学习作者围绕中心选择
课文咏柳的教学设计范文教学目标1学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点学会本课生字,熟
课文棉鞋里的阳光教学设计范文一备课悟读初读棉鞋里的阳光,首先会被课题所吸引,带着疑问读下去,你会觉得文章不像涌动着骨肉亲情的抒情散文那样感人肺腑,不过就是一种生活中极普通的小事一位母亲给婆婆晒棉被,这举动濡染