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只顾的解释及造句

  只顾拼音
  【注音】: zhi gu
  只顾解释
  【意思】:(1)副词,表示专一不变:他话也不答,头也不回, 低着头干他的事。(2)仅仅顾到: 一方面不行,还要顾别的方面。
  只顾造句:
  1、他只顾自己的利益。
  2、但是,你如果只顾应对危机,危机一旦结束,投资人就不再喜欢你了。
  3、她不能和任何人说话,也没心思笑,所以就坐在那里,只顾低着头忙手里的活儿。
  4、来自自然界的恶,给人带来恐惧,恐惧再逼出人自身的恶,不信任他人、只顾保全自身。
  5、他们只顾追求利润,却无视中国员工的一些敏感问题。
  6、一是指保护消费者运动,保护他们免受那些只顾赚钱的公司所做的决定带给消费者的负面效果;
  7、两个孩子只顾朝着村庄飞快地跑啊跑。
  8、新婚之夜,新娘发现她的.丈夫不理睬自己,只顾自己看书。
  9、河鼠不等鼹鼠回答,只顾闷头向前赶路。
  10、当她只顾自己的目标而不是把自己跟别人比较时,她显然沉着多了,也更有自信了。
  11、高级主管必须要记住的重要事情是,他们要和职员交流,而不是只顾着彼此之间交流。
  12、假如我有翅膀,不能只顾自己欣赏美丽景色,还应为人类作出贡献。
  13、如果你整天只顾着埋头苦干,对周围的生活漠不关心,那么事情怎么会好起来呢。
  14、而这时,只顾吃东西的大猩猩也发现了这个非洲人,它向下盯着这个人,在冲下树经过他的时候,击中了他,劈掉他的半边脸颊和一只眼睛。
  15、只是我们忘记了这一点,只顾得努力变得更强、更好,为目标而奋斗。
  16、这部分是因为人的注意力的有限—每个人都只顾在意自己的外表,所以无暇去评论你的长相。
  17、在圣经上,神警告那些不信主的人,说,"神,就以忿怒、恼恨报应他们(只顾自己的人)。但这句话对信主的基督徒来说,意思是丧失永恒的赏赐。"
  18、你们不能只顾兴高采烈地坐空军一号去曼哈顿上空兜风。
  19、他认为,无论一具木乃伊多么古老,研究者都不应该只顾研究所带来的利益而不顾死者潜在的权利与愿望。
  20、但他只顾举目向天,啜饮纯净的夜色。
  21、你们都渴求感情并能吸引对方,然而双方都只顾忙自己的事。

课文珍珠鸟第二课时的教案教学目标1通过语言文字,体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱,培养学生爱鸟护鸟的情感。2理解信赖,就能创造出美好境界的深刻含义。教学过程一复习明标1课文讲了哪四个内容?2从中你体会泼墨想象画课文教案设计教学目的通过本课泼墨想象画教学使学生进一步体会中国画的水墨趣味,继续了解中国画传统工具材料及技法,泼墨想象画激发学生对中国画泼墨想象画的兴趣。培养学生的想象力。教学重点泼墨想象画的小学课文父亲和鸟教案课前透视父亲和鸟是一篇感情真挚的课文。通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文,就好像走进了一个古老而真切的童话世界,让等腰三角形性质教案设计一教材分析1教材的地位和作用等腰三角形的性质是初中几何第二册第三章三角形(二)的第一课时,是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形,由于它具有一些特殊性质,因而在生活中被广泛应妈妈的账单教学教案设计篇一妈妈的账单教案全面条理清晰,上过公开课学习目标1学习默读课文,了解课文讲了一件什么事。2读懂课文内容,体会母爱的无私和无价。3知道作为儿女应该用自己的爱回报母爱。学习重点读懂课中国石拱桥教学教案设计教学目的一认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国热爱社会主义的感情。二理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。三了解本文由一般到特殊由概括到具爷爷和小树教案设计一教学要求1。了解课文内容,教育学生要爱护小树,从小要为绿化祖国出力。2。初步学习把词放在句子中,把句子放在课文中理解意思的方法。理解衣裳绿伞在句子里的意思,理解爷爷真好,小树真好幼儿园小班美术教案设计熊猫活动背景今天的纸版画活动是熊猫,熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过,但在电视里或者书上看过,所以比较熟悉,绘画的熊猫小朋友都刚画过,这次要来进行纸版画的熊猫,小朋友们都特别感兴趣。活动祖国和黑人谈河流优秀教案设计范文祖国和黑人谈河流是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国的奇异的爱情。全诗平实中见真情,最平常的景色,最普通的农家生活,蕴蓄着的是黑孩子罗伯特公开课教案设计及教学实录教材分析黑孩子罗伯特是北师大版小语教材六年级下册地球家庭主题单元的课文,记叙了黑孩子罗伯特为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的事情,刻画了一个天真善良富参观菜场教案设计设计意图结合我们的课题利用社区资源,促进幼儿的社会性发展我设计了参观我们社区的昌宁菜场,通过活动,让幼儿认识了菜场,认识了常见的食物,观察到市场的人食物(有哪些人,有哪些东西,人与
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