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不容置疑的近义词是什么

  【不容置疑解释】:不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。下面品学网小编就给大家整理不容置疑的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。不容置疑的近义词
  无可置疑 [注释]事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。不容置疑的反义词
  无稽之谈 [注释]无稽:无法考查。没有根据的说法
  荒诞不经 [注释]荒诞:荒唐离奇;不经:不合常理。形容言论荒谬,不合情理。不容置疑造句
  一、新事物的产生,旧事物的灭亡是不容置疑的必然规律。
  二、多行不义必自毙,天经地义,不容置疑。
  三、他对于这片土地的喜爱是不容置疑的!
  四、报告的内容与群众反映的情况一致,不容置疑。
  五、这套方法是经过了千百人实践总结出来的,不容置疑。
  六、中秋佳节是中华民族的传统节日,这一点,不容置疑。
  七、所有父母对子女的爱,都是不容置疑的。
  八、经过检验测试,总工程师以不容置疑的数据,一一列出大桥施工过程中的漏洞。
  九、这是事实,不容置疑,狡赖是无用的。
  十、十八世纪英国小说在整个英国文学史上占据着不容置疑的重要地位。
  十一、爱迪生是位真正的天才,这是不容置疑的。
  十二、他是一个严厉的老板,在公司的权威性不容置疑。
  十三、他在文学界的地位是不容置疑的。
  十四、我们一定能成功,这是不容置疑的事。
  十五、法律信仰对于法治的重要意义不容置疑。
  十六、许多研究小组进行的研究不容置疑地表明,吸食烟草,特别是吸卷烟与预期寿命缩短有关。
  十七、调查结果与民众的说法一致,不容置疑。
  十八、张总工程师以不容置疑的事实与数据,证明这项工程一定能如期完成。
  十九、他的发言十分精彩,而且语调是那么斩钉截铁,不容置疑。
  二十、雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。
  二十一、这是铁一般的事实,不容置疑。
  二十二、这是党的指示,其正确性不容置疑!
  二十三、看他办事的认真态度,其诚恳是不容置疑的。
  二十四、邪不胜正,这是不容置疑的真理。
  二十五、把敌人装到我们的“口袋”里,然后彻底消灭,这是不容置疑的。
  二十六、老师对学生的关爱是不容置疑的。
  二十七、地球绕着太阳转,这是不容置疑的客观规律。
  二十八、虽然这里的有些词条很幸运,因为它们是不容置疑的。
  二十九、他所说的,千真万确,不容置疑。
  三十、可惜,每每有那么许多花,令人怜惜的开了,开过后就无声无息、不容置疑的枯萎残落地下,徒然令人嗟叹不已。

三年级下册口算乘法教案范文教学内容教材41页例1及相关内容教学目标学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数。(每位乘积不满十)教学重点1体验口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数的多种口算方法。2春季安全教育主题班会教案模板教学目标1通过教育,让师生充分认识安全工作的重要意义2教育学生在学习和生活中注意消防安全人身安全,饮食安全,交通安全等。进行预防春季传染病校园安全交通安全等的教育。教学过程对于每个认识左右幼儿园数学教案设计意图让幼儿掌握左右的概念,会以自身为中心来区分左右。为了更进一步更好的掌握,让幼儿初步学会以物体为中心来区分左右。在活动中教师以多种的形式来让幼儿更好的掌握。由此发展幼儿的空间中国石拱桥优秀教案教学目标1整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序。2学习几种常见的说明方法,体会说明文语言的准确性。3理解抓住事物的特点进行说明的方式。4激发学生赞赏我国古代劳动人民五彩脸谱的幼儿教案一教学目标1在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创造性。2尝试用线条色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。二活动准备脸谱画笔纸等三活动过程(一)观察讨论导入你们知道以前的脸谱可以小班综合活动红绿灯活动目标1感知红绿灯的特征用途。2初步尝试用剪刀沿轮廓线剪,产生对手工活动的兴趣。3尝试按信号做动作,初步具有遵守交通规则的意识。4认读汉字ldquo红灯rdquoldquo绿灯r小班综合上市场活动目标1练习双脚向前行进跳,锻炼幼儿腿部力量。1让幼儿在活动中运用和认识简单的词,如棵条个只等激发幼儿大胆尝试,大胆运用,大胆讲述。2初步学会购物,从小培养幼儿的生活自立能力和社小班综合活动好玩的纸盒设计意图玩具是伴随幼儿成长的幼儿最熟悉和喜爱的物品。教师为幼儿提供各种玩具,不仅有助于幼儿逐渐适应幼儿园生活也可促进幼儿各方面的发展。针对小班幼儿新入园的实际情况出发,我们设计了l综合活动我和动物一起玩活动目的亲近喜欢各种常见的动物,找找动物的明显特征。活动准备多媒体课件为动物吃东西的相关游戏材料录音磁带动物图片和照片活动过程一集体游戏找找小动物指导语森林里的小动物在和大家玩躲猫小班整合活动马路上的车活动目标1了解常见车辆的不同外形及名称。2愿意大胆地在集体面前讲话。活动准备1课前组织幼儿观察马路上的车辆。2教学挂图。活动过程1回忆经验ldquo我们看过马路上的许多车辆,你还记小班整合活动我会干的真不少活动目标1通过比较,区别最大最小。2尝试用多种感官参与学习。活动准备1情景布置。2幼儿人手一份操作材料,如大大小小的碗脸盆衣服等。注意同类材料要放在一起。活动过程1引导幼儿的操作兴
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