少年先锋队队歌教学设计

　　第五单元 队旗飘飘
　　第一课时
　　教学内容
　　唱 《共产儿童团歌》
　　听 《少年先锋队队歌》
　　拓展 了解少先队的相关知识
　　教学目标
　　1、 鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。
　　2、 通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。
　　3、 通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。
　　教材分析
　　本课的两首音乐作品都是以＂队活动＂有关。歌曲《共产儿童团歌》是电影《红孩儿》的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调，表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。
　　《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。
　　而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。
　　教学重点
　　能按进行曲的风格演唱歌曲。
　　教学难点
　　学会用简单的节奏为歌曲伴奏。
　　教学准备
　　录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。
　　教学过程
　　一、 设问导入。
　　通过设问＂小朋友们知道少先队过去叫什么吗？＂，引入有关＂儿童团＂的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片
　　二、新授歌曲。
　　1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？
　　2、带领学生按节奏朗读歌词。
　　3、采用整体听唱法学唱歌曲
　　a、要求学生随琴完整地哼唱旋律。
　　b、填唱歌词。
　　c、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。
　　4、创编活动
　　a、歌表演
　　教师引导学生自行创编动作进行表演唱。
　　b、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。
　　5、模唱歌谱。
　　三、欣赏创造。
　　1、介绍歌曲创作时的背景故事。
　　2、初听音乐，体会歌曲的情绪。
　　3、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
　　4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏，另外的学生在座位上进行行走练习。
　　四、拓展练习
　　向学生介绍一些少先队的相关知识。
　　五、 课堂小结