第15课 九一八事变和抗日救亡运动
　　[课标内容]
　　（1）简述九一八事迹的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
　　（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
　　[教学目标]
　　一、知识与能力
　　（1）通过分析讨论西安事变发生的原因和解决过程等问题，学生培养在思考的基础上得出结论的能力。
　　（2）思考讨论＂九一八＂事变后，张学良奉命将东北军撤至关内；1936年，张学良对蒋介石实行兵谏，要求联共抗日。为什么会发生这一变化，从而学会客观地认识历史人物。
　　二、过程与方法
　　感知九一八事就业兵团日本侵华的史实和蒋介石实行不抵抗政策的原因及其严重后果，理解抗日救亡运动兴起、西安事变发生的原因以及为什么要和平解决西安事变，学会运用历史眼光分析历史事实的方法和同他人合作，共同探讨问题的方法。
　　三、情感态度与价值观
　　（1）了解九一八事变、一二八事变和华北事变，认识日本帝国主义的侵略本质。
　　（2）抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立为国家、民族的历史责任感。
　　[重点和难点]
　　重点：西安事变。
　　难点：西安事变的和平解决与抗日救亡运动的高涨。
　　[课时]
　　1课时
　　[教学方法]
　　启发式教学
　　[教学过程]
　　导入新课
　　一、九一八事变
　　1、九一八事变
　　2、国民政府的不抵抗政策和东北三省的沦陷
　　3、伪满洲国的成立
　　二、抗日救亡运动的高涨
　　1、抗日救亡运动高涨的原因——民族危机加深
　　（1）一二八事变
　　（2）华北事变
　　2、抗日救亡运动高涨的表现
　　（1）东北人民的抗日救亡运动
　　（2）一二九运动
　　（3）社会各界支援抗战
　　三、西安事变
　　1、西安事变爆发的原因
　　2、张学良、杨虎城发动西安事变
　　3、西安事变的和平解决
　　4、西安事变和平解决的意义
　　[作业]
　　指导学生解决课后习题。

关于甩不掉的分数烦恼阅读题答案甩不掉的分数烦恼分数烦恼，就像影子一样，缠住了我分数烦恼，就像绳子一样，绑住了我我好想甩掉它。鸟儿，叽叽喳喳地叫着，是在为我鸣不平吗？树叶儿，哗啦啦地摇着，是在为我的命运叹息吗？雨用不二法门一词造句子1亚洲不能只是因为安然度过了全球危机，就想当然地以为自己发现了经济繁荣的不二法门。2惟有发展社会系统工程才是不二法门。3从实践中学习，是学习考古的不二法门。同学们随邓聪教授往大屿山烦恼近义词及造句每个人生活中，都有许多烦恼事，以下是小编整理的烦恼近义词及造句，希望对你有帮助！烦恼近义词忧愁懊恼烦躁苦恼苦闷郁闷烦扰发愁烦闷不快烦恼造句1。遇到了不顺心事也不要烦恼。2。凡事总往大班科学奇妙的声音活动目标1在探索中发现并记录物体通过振动会发出声音。2体验用不同方式感受振动现象的有趣过程。活动准备1新年敲钟视频，一段优美的钢琴声，一段吵杂的声音goldwave软件2操作材料（幼儿园大班科学活动设计声音的秘密活动目标1体验听诊器可以使声音放大的现象，产生操作兴趣。2产生探索科学的兴趣。准备听诊器13个，塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。过程1听听说说引导幼儿把手放在胸膛上，感觉心脏声音的产生教学反思500字在本课的学习过程中，学生在探究各种物体发生时，看到的现象，听到声音，最后总结出声音产生的原因。在教学的过程中，抓住学生认知冲突能够很好的使学生理解和掌握相关的知识及技能。在本节课上秋天的雨听听秋的声音的教学反思第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，课文里也开始秋意飘飞。南方的四季并不分明，可是入秋，阳光的颜色都变了变得金黄金黄，十分悦目，恩像个和善的老头儿。在上班时声音教学反思范文三篇以下是为大家整理的关于声音教学反思的文章，希望大家能够喜欢！声音教学反思篇一声音是怎样传播的教学反思这一课是在学生了解了声音的大小高低产生的原因等基础上进一步指导学生探究声音能在气优美的汉字教学的课后反思本课是中学语文课本必修一中梳理探究板块的第一篇，梳理重在积累与整合，侧重于语言知识与文化知识探究重在发现与创新，侧重于文学与文化。从性质上看，梳理探究属于活动课。讲课之前，我认真阅关于我们是怎样听到声音的的教学反思我们已经了解了声音是怎样产生和传播的，那么对声音的接受和感知也是必不可少的知识。在学生用声波的形式借助物质向各个方向传播的基础上，共同学习传递完整知识体系，整个教学过程我从以下三个大班科学下雨的前兆活动目标1让幼儿了解一些常见的下雨前兆的知识，知道动物也会预报天气。2使幼儿学会观察周围事物的变化，知道天气预报的知识经验在生活加以运用。3让幼儿了解水蒸气蒸发的现象，激发幼儿热爱