伐无道诛暴秦

　　课题第 12课课型新授课学 习 过 程二次备课
　　学习
　　目标1、了解秦朝暴政的表现，有关陈胜、吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识，及楚汉之争的简单情况。
　　2、探究秦末农民起义爆发的原因，培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
　　3、认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解＂得民心者得天下＂的道理。
　　主备人李秀荣1.陈胜吴广起义失败后，________._________ 领导的农民军继续反秦斗争
　　2.巨鹿之战:_________年,项羽___________在___________大败秦军.
　　3.___________年,秦朝统治者向__________投降,秦朝灭亡
　　4.___________年,_________建立汉朝，定都_________,历史上称为__________,刘邦就是___________.
　　（二）合作探究
　　1、我的问题：—————————————
　　2、我们的问题：————————————
　　3、老师的问题：
　　（1）席卷六国的强大秦朝为什么只存在了十几年就灭亡了？这给我们什么启示？（组内讨论）
　　（2）秦朝灭亡之后，出现了＂楚汉之争＂，即项羽和刘邦之间的战争。那么，楚汉之争仍属于农民战争吗？楚汉之争的结果如何？
　　（三）拓展延伸
　　这节课内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典、课外读物），看谁找到的最多。
　　四）系统总结
　　1、师生共同构建知识网络，复述本节内容。
　　伐秦的暴政：（表现）
　　无陈胜、吴广领导（第一阶段）
　　道
　　秦末农民战争 项羽、刘邦领导（第二阶段）
　　，
　　诛历史意义：
　　暴
　　秦西汉建立：时间--------建立者--------都城---------
　　五）完成同步训练
　　（六）预习12课
　　难点秦亡前后，项羽、刘邦等领导的战争性质的变化。上课
　　学 习 过 程二次备课
　　一、课前准备
　　小组检查预习案的完成情况，记录分数。
　　教师收集学生的疑难问题，作为二次备课的依据。
　　二、导入新
　　秦始皇加强中央集权的措施？
　　三、自学指导：
　　（一）自主学习
　　通过看课本71页-74页，完成以下问题。
　　（一）秦的暴政
　　1. 表现:（1）繁重的_______ （2）沉重的_______（3） 残酷
　　2.秦始皇死后，他的儿子继位,称_______,与________一起狼狈为奸，政治黑暗.
　　（二）陈胜吴广起义
　　1._________________年,陈胜吴广在 ___________ 举行起义.秦末农民起义开始了
　　2 起义军在______建立政权，_________自立为王。由于秦军强大，不到半年，起义军被镇压下去。________.________相继被杀害
　　3、陈胜领导农民起义的历史意义：
　　。
　　4 ＂壮士不死即已--------王侯将相宁有种乎？＂
　　（1）以上摘自哪部作品 ?_________
　　(2)是谁说的?____________
　　(3)后来发生了什么事?结果如何？
　　（三）农民起义推翻秦朝