幼儿园小班玩玩具教案

　　玩玩具可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。小编为大家收集整理的幼儿园小班玩玩具教案，希望对大家能有帮助!　　幼儿园小班玩玩具教案1
　　活动目标
　　1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
　　2、初步学会与同伴交流玩的方法。
　　活动准备
　　1、图片:一起玩玩具
　　2、好玩的玩具
　　活动过程
　　一、出示新玩具,导入活动。
　　1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
　　2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
　　二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
　　1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
　　(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
　　(2)交换玩
　　(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
　　2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
　　三、引导幼儿观察图片
　　1、和朋友一起玩玩具
　　大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
　　2、争抢玩具的孩子
　　画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
　　你喜欢谁?为什么?
　　四、幼儿玩玩具
　　鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。　　幼儿园小班玩玩具教案2
　　活动目标：
　　1.知道自己玩具的名称及玩法。
　　2.学会与小朋友分享玩具。
　　3.爱惜玩具。
　　活动重点：能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
　　活动难点：体验分享玩具所带来的乐趣。
　　活动准备：
　　1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
　　2. 用书第10页至第11页图画。
　　活动过程：
　　1. 展示玩具，介绍玩法。
　　教师：小朋友们，你们今天都带来了什么好玩的＂玩具啊?请向其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
　　2. 幼儿自由选择配对介绍自己的玩具，教师请几个小朋友向大家介绍自己最喜欢的一件玩具，说说它是怎样得来的，它可以怎样玩，为什么喜欢它?
　　3. 教师出示图画，引导幼儿观察图画，提问：请说说图中小朋友在玩哪些玩具?想一想，怎样使小汽车跑起来?怎样让小熊会走路?怎样使小老鼠会叫?
　　4. 教师：下面请与小朋友们交换玩具或合作一起玩玩具。(鼓励幼儿用多种方法玩玩具，体验分享的愉快。)
　　5. 戏活动：＂奇妙的口袋＂
　　准备：神秘袋一只。
　　规则：每次只能摸出一样玩具。
　　玩法：
　　1、教师拿出口袋念儿歌：＂奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么?＂教师摸出皮球，问：＂这是什么?＂(这是皮球。)教师再拍皮球问：＂老师在做什么?＂(老师在拍皮球。)
　　2、教师念儿歌：＂奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。＂当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
　　延伸活动：
　　1. 对自己的玩具进行分类、清洁、整理，在家里举办一个＂家庭玩具展＂。
　　2. 学习儿歌《乖宝宝》。
　　乖宝宝
　　我的玩具真不少，
　　汽车、皮球、大熊猫，
　　每天玩完收起来，
　　妈妈夸我好宝宝。　　幼儿园小班玩玩具教案3
　　活动设计背景
　　新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。从小培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。
　　活动目标
　　1. 让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。
　　2. 初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
　　教学重点、难点
　　重点：让幼儿初步体验分享的快乐。
　　难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
　　活动准备
　　1. 老师准备一些好玩的玩具。
　　2. 请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
　　活动过程
　　(一)讲述故事
　　1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：＂小宝，咱们一起玩好不好?＂小宝说：＂我有小汽车才不和你玩。＂玲玲看见了，说：＂小宝，咱们一起玩好不好?＂小宝说：＂我有小汽车才不和你玩。＂说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。
　　2、问题
　　1)小宝刚开始是怎么做的?
　　2)小宝后来又是怎么做的?
　　3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心?
　　3、小结＂好孩子有玩具大家玩＂
　　(二)教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。
　　(三)鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。
　　(四)和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。
　　(五)一起玩
　　1)介绍自己的玩具名称和玩法
　　2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
　　3)观察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的?
　　(六)小结，自然结束。
　　＂今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。＂
　　活动延伸：
　　1、每月定出一天为＂玩具分享日＂，请幼儿从家里拿来玩具和小朋友一起分享玩。
　　2、从分享玩具延伸到别的东西的分享，在日常生活中，随机教育，促进他们情感的交流，逐渐增强幼儿分享意识。