幼儿园是孩子们学习生活技能的地方，一起看看下面的幼儿园吃午餐安全教案吧！　　幼儿园吃午餐安全教案
　　目标
　　1、愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。
　　2、在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭。
　　3、学说短句＂宝宝自己吃饭＂
　　准备
　　1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD
　　2、活动前，激请一位大班幼儿与教师排练吃饭的情境表演。
　　3、每人一只小碗、一把小勺。
　　过程
　　1、教师设置悬念，引起幼儿的兴趣。
　　（1）老师：今天我们班来了一位客人，猜猜是谁呢？
　　（2）老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：＂宝宝好！＂
　　2、教师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面。
　　（1）教师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。
　　（2）教师朗诵儿歌《宝宝吃饭》
　　3、教师：宝宝怎么吃饭的？（引导幼儿学说＂宝宝自己吃饭＂）宝宝吃的.是什么？
　　4、教师带领幼儿一起边做动作边跟着念儿歌。
　　5、请幼儿观察大班幼儿的表演，学习吃饭的动作。
　　（1）教师：今天我们班还来了一位大姐姐（大哥哥），让我们和她(他)打招呼说：＂大姐姐（大哥哥）好＂。
　　（2）教师：大班的姐姐（哥哥）怎么吃饭的呢？我们来看看
　　（3）大班幼儿表演吃饭
　　6、教师带领幼儿边念儿歌边模仿大姐姐（哥哥）吃饭的动作。
　　7、引导幼儿自己拿着玩具碗一边模仿吃饭的动作一边念儿歌。
　　8、教师用拥抱表扬学习吃饭学得好的幼儿。

藻类苔藓和蕨类植物说课稿范文各位领导老师您们好！今天我要为大家说课的课题是藻类苔藓和蕨类植物说教材一说教材（一）地位作用和特点藻类苔藓和蕨类植物是人教版七年级生物第一册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物中的人体细胞获得氧气的过程的说课稿一说教材地位作用呼吸系统是人体八大系统之一，是人体与外界环境进行物质交换的重要系统之一，本节内容揭示呼吸的实质。上一节内容探讨了人体进行生理活动都需要能量，这些能量是通过氧气分解细植物的生殖教学设计（精选4篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的植物的生殖教学设计（精选4篇），欢迎大家植物趣谈说课稿一从教材方面说植物趣谈是浙江摄影出版社出版的小学信息技术教材三年级下册第三单元第十四课的内容。本课内容一课时。从信息技术知识模块上看，本课是文字输入学习和网络浏览的一个知识整合。从地理等值线的判读应考最后宝典一高考展望从近四年高考来看，每年涉及等值线的内容分值较高，以考查等高线等温线等降水量线和等压线最为突出，今后的命题仍将注重1。根据等高线地形图判读地形部位河流流向，提出开发利用方案城市地域结构与规划考纲要求城市地域结构城市地域功能分区。不同城市地域结构的特点。城市的合理规划。知识精讲1城市的作用与形态城市在区域中的作用总是居于核心地位，对区域的发展起主导作用。主要作用有城市是细胞中的元素和化合物说课稿各位领导老师们你们好！今天我要进行说课的内容是细胞中的元素和化合物首先，我对本节内容进行分析一说教材的地位和作用细胞中的元素和化合物是人教版教材高二生物必修本第二章第1节内容。细胞装满昆虫的衣袋第二课时说课稿设计的理念1尊重学生的个性发展2教会学生思考3感悟与训练并重读着装满昆虫的衣袋，一个迷恋昆虫的孩子跃然纸上。为了捉到纺织娘，他锲而不舍地寻找了三天爸爸叫他放鸭子，他却一动不动地趴在找骆驼第二课时教学反思工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，语文课程标准强调，应尊重学生在学习过程中白杨第二课时教学设计及反思教材分析这篇课文讲的是一位边疆建设者在火车上向子女们介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国的需要为建设边疆作贡献的没志向以及希望子女也能扎根边疆的愿望。学生分析大部分学生能一年级音乐动物说话的说课稿我讲的是义务教育音乐课程标准实验教材（人音版）第一册第四课可爱的动物中的歌曲动物说话。一设计理念本着以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐创造的基本理念，培养学