Unit8ampnbspAtampnbsptheampnbspweekendsampnbsp第五课时ampnbspampnbsp

　　unit8attheweekends第五课时
　　教材类型：所属学科：英语>>5b（五下）
　　教案内容：
　　一、教学内容：
　　5b unit 8.e部分 read the passage, f部分think and guess, g部分listen and repeat和h部分 sing a song
　　二、教学目标：
　　1 通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇.
　　2 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语.
　　3听懂、会说、会读并理解e部分 read the passage.
　　4了解字母组合ee在单词中的读音。
　　5能熟练表演唱本单元出现歌曲。
　　三、教学重、难点：
　　能正确地运用句型how do you spend your weekends?i often...how does he/ she spend his/ her weekends? he/ she often ...sometimes he/ she ...并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流。
　　四、课前准备：
　　1准备e、g部分出现的投影片。
　　2准备本课对话和词汇的投影片和图片。
　　3在黑板上预先写好课题unit 8at the weekends.
　　五 教学过程：
　　asing a song---表演唱英文歌曲we know.
　　bfree talk 师生交流
　　crevision 复习
　　1 出示b部分词汇图片，教师快速展示图片，学生认读三会单词、拼读本课四会单词，用竞赛活动的形式鼓励学生参与。
　　2 出示本课对话投影片，学生表演对话。
　　3 用本课所学句型how do you spend your weekends?i often...how does he/ she spend his/ her weekends? he/ she often ...sometimes he/ she ...来调查周围同学的周末活动。
　　d read the passage
　　1 出示e部分的投影片，指导学生看图，引出生词glow和fight.
　　2 让学生边听录音边看图，理解整篇短文意思。
　　3 在学生理解的基础上，让学生听录音模仿、跟读。
　　4 教师由易到难提问 how does the boy spend his weekends?what can ants do? what can fireflies do? which insects do you like? what do you think of insects?
　　elisten and repeat
　　1出示单词投影片，让学生认读bee, see, sleep, tree这四个词。
　　2分层次朗读单词，让学生体会字母组合ee在单词中的发音，还可以让学生再试读一些单词，如：teeth, feet, weekend
　　3看图，教师示范动作，让学生理解句子，并让学生听录音跟读，朗读时注意句子的节奏---i can see some bees sleeping in the tree.
　　fthink and guess
　　1游戏活动：说说、猜猜---教师示范，就一种昆虫给出一些描述，再问what is it? 让学生用is it ...?来猜答案。
　　2小组开展游戏活动。
　　gsing a song---表演唱本课的英文歌曲 we know.
　　六布置作业
　　运用本课所学句型how do you spend your weekends?i often...how does he/ she spend his/ her weekends? he/ she often ...sometimes he/ she ...进行交流。