学习活动：树叶（中班）
　　执教者：中二班 朱 慧
　　活动目标：
　　1、欣赏理解散文，进一步关注秋天的落叶。
　　2、大胆想象，尝试根据树叶的不同特征仿编散文中的一句话＂这是我的**＂。
　　活动准备：
　　１、经验分析：孩子们的词汇量明显增加了，他们能把自己的所见所想大胆的用肢体语言表达表现及创造。
　　2、重点：欣赏理解散文，进一步关注秋天的落叶
　　难点：大胆想象，尝试根据树叶的不同特征仿编散文中的一句话
　　3、已有捡落叶的经验，背景图片或ppt、树叶若干、配乐音乐。
　　活动过程：
　　一、交流讨论
　　幼儿带着自己捡来的小树叶进入教室
　　1、今天，每个小朋友都带来了自己捡到的＂树叶＂，有谁能介绍一下，你是在哪里捡到的？你捡到的是片怎样的树叶？
　　辅助提问：它长得像什么？
　　请幼儿将自己捡到的小树叶藏到小椅子下面
　　2、奇怪？为什么夏天的时候，我还看到它们好端端的在树上，可是现在都从树上飘落下来了呢？
　　3、小结：秋天到了，天气凉了。小树叶，变黄了。沙沙沙，飘下来。
　　二、欣赏理解
　　1、小树叶飘下来，会发生什么事情呢？
　　(播放ppt，教师朗诵散文)
　　² 好听吗？这首散文的名字叫＂树叶＂
　　² 你都听到了什么？
　　辅助提问：
　　谁捡起了树叶，它把树叶当成了什么？
　　小动物是怎么说的？
　　为什么小蚂蚁能把树叶当成渡船？（小老鼠把树叶当雨伞、小刺猬把树叶当花被）
　　² 谁能用更好听的话来说一说。
　　2、小动物是这么说的吗？让我们再来听一听！
　　（再次播放ppt,引导幼儿和老师一起来念散文）
　　三、想象创编
　　1、小树叶飘呀飘，飘到了我们的教室里，朱老师也来捡树叶了：＂秋风起了，一片片树叶落在地上，我捡起一片树叶，这是我的发夹。＂
　　2、你们捡到的小树叶呢？快点拿出来看一看，你会把它当成什么呢？
　　 辅助提问：你会怎么说呢？
　　3、让我们跟着散文一起来捡树叶吧！
　　(播放背景音乐，教师引导幼儿用散文中好听的话来仿编散文)
　　4、真好听！小树叶变成了各种各样的东西，真有趣。
　　四、延伸活动
　　瞧，操场上也有许多小树叶掉下来了，它们会变成什么呢？我们一起去看看吧！
　　xx年11

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