《3--6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标中指出：＂引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读、书写的兴趣，培养阅读和书写技能。＂为了贯彻学习《指南》精神，我精心设计了此次绘本活动和教学活动环节（观察封面，了解封面内容--观察图画书的画面，能用比较连贯的语句讲述变色鸟的奇妙变化--完整阅读绘本，体验阅读的快乐），以此达成活动目标。本活动设计中有几个方面值得总结和反思：
　　第一，正确适宜的目标定位：目标是整个活动的主旨和灵魂。目标定位需根据幼儿身心发展的特点，聚焦活动的重点。在本次活动中，目标的设立更关注了活动对象和阅读材料的适宜性。《变色鸟》是一篇叙事散文，其语言精练，富有韵律，在结构上有重复有变化，能让人在优美的意境中领略颜色变化所带来的奇妙感受。该活动是一个语言活动，从语言学习的角度，叙事和散文式的语言表达是孩子在阅读这个绘本时应该积累的关键经验，因此，我设计了两个目标1．观察图画书的画面，能用比较连贯的语句讲述变色鸟的奇妙变化。2．能逐页翻阅图书，体验阅读的快乐。
　　第二，简单有效的活动准备：活动准备是活动顺利开展的保障。有了明确的目标，我做了相应的准备。幼儿每人一本绘本《变色鸟》、ppt课件、音乐等。在活动中，我巧妙的利用了多媒体ppt图片，不仅帮助幼儿理清绘本发展脉络，也起到了承上启下的作用。如：一开始我就通过出示书的封面，让幼儿观察讲述；其次，通过课件的变化和处理，变成了一只白鸟，吸引幼儿，抓住了幼儿的好奇心，并顺利的让幼儿自己从书中去寻找白鸟慢慢变成彩色的答案，培养了幼儿翻阅图书的能力；接着，通过集体观看ppt彩色鸟变成黑鸟的过程，又一次激发了幼儿表达的欲望，充分调动幼儿表达的积极性；然后，通过播放ppt，简单回忆变色鸟的变化过程，让幼儿理清故事发展脉络。
　　第三，存在的不足之处：在活动中，环节与环节之间的衔接，还应该设计的更加连贯和紧密；如果在活动中，创设一些游戏情景，操作环节，活动的气氛可能会更浓厚些；在幼儿自主阅读中，以及回答问题中，应给予幼儿的讲述机会多一点，师幼互动的效果会更佳。

课文瑞雪图教学设计教材分析瑞雪图是北师大版实验教材小语课本第七册第十二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美生动的语言为我们勾画了一幅瑞雪图描述了胶东半岛的第一场雪，雪前雪中和雪后的相亲相爱一家人教学设计一教学目标情感态度价值观通过教学，引导学生感受家庭的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母孝敬父母和长辈的积极情感。能力培养学生与父母之间理解与沟通的能力。知识使学生长和短教案反思素材活动设计背景昨天我让幼儿休息时，有好多幼儿拿着自己的铅笔文具盒比长短，于是我设计了这个活动。活动目标学习比较物体的长短，能用长或短来描述物体，体验物体的相对性。教学重点难点学会比较我要的是葫芦公开课教案设计意图我们知道，植物生长一般要经历这样一个过程生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果公开课我要的是葫芦教案教学目标1认识葫芦藤哇盯邻等六个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。4激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自雨中第二课时教学设计教学要求1让学生从这个故事中体会社会新风尚，学习助人为乐的品德。2学习生字词，理解句子。3了解课文的叙述顺序。4有感情，正确流利的读课文，会讲这个故事。教学重点1受到助人为乐的教育绿色蝈蝈教学设计优秀方案教材分析这是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱，具有古朗月行优秀教学设计范文教学要求1学会6个生字。认识5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点难点学会本课生字。朗读背诵课文。课前准备1布置学生观察月亮。2本课生字卡片，月亮的图片，朗读课文的录音带蚂蚁与蝈蝈第二课时教学设计一课前活动1。flash动画歌曲劳动最光荣2师你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀最喜欢和蔼动脑筋积极发关于落花生第二课时优秀的教学设计教学目的了解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。分清课文的主次。有感情地朗读课文。教学重点议花生部分。教学过程一引入新课请同学们齐读课题，（落花生）今天我们接着学习这一数字变变变教学设计一创设情境，激趣导入激趣导入（1）课件数字歌师同学们，你喜欢开舞会吗？想知道数字王国的小朋友是怎样开舞会的吗？现在我们一起到数字王园去看看吧！（课件数字歌）师请你说说，数字乐园的小