本文是由语文教案工作室上传的：《偷瓜》教学设计。
　　教学目标
　　⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。
　　⒉读准词语的读音，了解＂作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽＂等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。
　　⒊通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。
　　教学重难点：
　　体会不同语言风格的魅力,把握人物的性格特点.
　　教学时间:
　　一课时
　　教学过程:
　　认真读课文，了解文中的故事。
　　一、揭示课题，以疑促读。
　　＂偷＂是什么意思?毛头娃崽是怎样＂偷＂瓜的呢?请同学们带着问题读课文
　　交流读文收获。
　　⒈指名读文，同学互相纠错。
　　⒉说说课文讲了一个怎样的故事?
　　感悟人物形象。
　　那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢?
　　四、重点部分处理：
　　老师要引导学生深入体会以下几句话：
　　(1)＂李善才就看瓜，看不住，一愣神……这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。＂想象当时的情景，让孩子选择不同的角度去读，真正读进去。
　　(2)＂李善才不知自己怎样扑进屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混!＂从李善才的动作体会他的.心中忏悔之情。
　　行路人经过瓜田边，说：＂善才你这地边的瓜侍弄得比地中的好。＂李善才说：＂那敢情是。＂孩子到底还偷不偷瓜，学生对这句话的理解会出现歧义。老师要阐明自己的观点，给学生正确的引导。
　　让学生结组，分角色，准备台词，演一演。
　　五、课后向生活延伸：
　　想一想你有没有这样的经历，写一写。如果没有，你听说过这样的故事吗?写一写。

与诚信为友教案活动目标知识与技能知道讲诚信是公民的基本道德规范，是做人的基本原则之一。并能主动向身边的人学习，做像他们一样讲诚信的人。行为与习惯真诚相待，相互理解讲信用的可贵。懂得同学朋友之间要告别陋习重塑自我的主题班会教案主题告别陋习，重塑自我时间3月12日地点804班教室主持杨泽森刘国为议程一活动背景开学以来班级主流是好的，知道本学期的主要任务，同学们大多能认真学习，遵守纪律。但是也有一些不和谐现语文课文父亲和鸟优秀教案设计理念语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动为美所醉为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动，是一种养分，一种保养心情滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，在父亲课文秋天的教案设计教学目标1能正确流利，有感情地朗读课文。2学会7个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3理解课文内容，认识秋天的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。教学重点难点理解课文内容遗爱寺教案设计一激情导入提出问题师配乐诗朗诵（出示全诗）教师导语诗人来到遗爱寺，看到他周围的美丽景色，突发灵感，写下这首诗。评析电脑音乐的播放，拨动了学生的心弦，架起教者学者与作者之间的心桥，为三打白骨精优秀教案设计范文教学目标1能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。2能用不同的语调与同学合作角色朗读复述。3从读名着入手，立足三变三打二拦，感知课文内容，了解故事情节。4以神奇的鸟岛优秀教案设计教学目标1理解鸟岛神奇的所在，进而体会自然的神奇奥妙。2激发学生热爱自然的情感和探索自然的情趣。3体会描写鸟多时的写法，以及结构安排，为仿写作准备。4在深入理解的基础上有感情朗读课北京第二课时优秀教案设计一教学目标1采取合作学习模式，学习课文第三段，理解造型新颖川流不息的意思，能背诵或有感情的朗读自己喜欢的句子。2学习用方位顺序介绍北京的景点。二教学过程教师引导学生活动一引题1我们二年级上册教案落叶模板教学目标1。知识情感目标初步理解课文内容，使学生了解秋大到天气凉树叶枯黄，燕子南飞等自然特征。对大自然产生喜爱之情。2。技能目标学会朗读课文。教学重点结合生活实际，理解小虫蚂蚁小雨一年级下册识字6第二课时教学设计教学过程一揭题，导入新课今天我们来继续学习识字6，有谁发现识字6和前面的识字课有什么不一样？谁能用数量词说说教室里的事物？今天要学的是哪些事物的数量词呢？请你自由轻读课文。二读文讨关于雪孩子的教学设计范文教材分析雪孩子课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白