一、 创设情景，激趣导人
　　小小冰棒解渴又香甜，可是同学们知道吗，吃完的冰棒棍也有用途哦。谁能告诉老师，你可以利用冰棒棍做些什么？
　　今天，老师就带领同学们走入冰棒棍玩具的世界，感受冰棒棍带给我们的美。
　　板书课题：冰棒棍玩具
　　二、师生探讨,表现创新.
　　1、组织游戏：哪个小组同学能想出好办法将这些冰棒棍组合成一个能活动的玩具？总结交流制作经验。
　　2、展示组合好的冰棒棍，看看这些冰棒棍是什么造型？你能想出其它的组合造型吗？ 两根冰棒棍的创意设计
　　1）你从哪里看出这是一位足球守门员？
　　2）他手中的纸弹簧代表什么？作者把冰棒棍又变成了什么形象？你受到了哪些启发？
　　四根冰棒棍的创意设计
　　说一说，四根冰棒棍可以制作出哪些好玩的玩具？ 不同的设想就会创作出不同形象的冰棒棍玩具。你还有哪些想法？
　　1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？
　　2）从色彩上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？
　　3）你能根据它们的形象，给玩具起个名字吗？
　　3、冰棒棍制作方法 示范演示 构思——钻眼——组装——装饰与制作——完成
　　课件欣赏冰棒棍玩具。
　　1）利用冰棒棍还可以制作出什么样的玩具？
　　2）看一看它们是由几根冰棒棍组合的？快快想办法将它们变成好玩的玩具。
　　3）这些冰棒棍玩具的`玩法有什么特点？ 想一想什么造型与这些冰棒棍运动规律相像？
　　4）想好适合形象，用多个冰棒棍装饰制作
　　三、展示交流,多元评价. 组织学生评价。 希望每个同学都能体会到成功的快乐。
　　四、归纳拓 展,审美升华.
　　在生活中，你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的事物？ 能不能用其他的废旧材料设计制作一个造型奇特的玩具？学生回答： 在冰棒棍上画画、制作小木屋、制作笔筒、制作玩具 小组探究实践。 给冰棒棍钻眼，钻眼时要慢，用大头针固定。 互相启发 观看课件： 足球守门员 手风琴家 观察思考 明确有主题设计和色彩、图案装饰的冰棒棍才称为玩具。 学生欣赏用多个冰棒棍制作的玩具。

夜晚的实验示范课说课稿范文一说教材1教材的地位和作用夜晚的实验是苏教版小学语文第十二册的一篇讲读课文。文章按照事情的发展顺序，记叙了斯帕拉捷在夜晚散步时发现蝙蝠能够在夜间自由自在飞翔，然后通过四次实验，终于他们需要关爱教学反思范文1新课程倡导活动化教学。活动是落实课程标准的主要载体，也是主体性生成和发展的源泉。品德与生活课的目标在于培养学生具有积极的健康的人格。人格的发展的大量相关研究表明只有在积极的活动中思品他们需要关爱说课稿范文今天，我说课的内容是小学品德与生活第二册第10课他们需要关爱，根据本册教材编排体系，本文和关心老人小手拉小手别把花草弄疼了同属爱心行动系列教育。本单元从不同层面，引导儿童去观察探究他们需要关爱教案活动目标了解残疾人生活中遇到的种种困难。产生尊敬关爱残疾人的情感。活动准备千手观音舞蹈录象。有关报道残疾人自强不息的录象。课前收集一些残疾人用的物品。活动过程一导入活动小朋友，你们四年级下册普罗米修斯说课稿说教材课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神学会看病说课稿说课设计范文学习目标1认识11个生字。联系上下文或品学网词典理解打蔫残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安等词语。2了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲语文去年的树说课稿范文一说教材去年的树是人教版第七册第三组的一篇精读课文，讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找不等式的证明课堂实录一不等式证明的常用方法和基本不等式师前面我们复习了不等式的性质，现在开始复习不等式的证明。下面我们先来看一个问题例1求证（a2b2）（c2d2）（acbd）2如何证明这个不等式呢？等比数列教学实录师上节课我们对等差数列进行了复习，在数列中另一类重要的数列是什么？生等比数列。师我们这节课复习等比数列。（点课题并板书）通过课前预习，请同学们思考下列几个问题1。等比数列的定义。2鸟鸣涧上课实录广东惠阳高级中学李云华高考试卷中以新的面目出现的古代诗歌鉴赏题，引起了教师们对培养学生诗歌鉴赏能力的重视。但是，如何培养学生诗歌鉴赏能力，还是令不少教师感到棘手的问题。本实录是一节跑警报课堂实录一教学设计思想本篇课文跑警报是篇感性散文，具有感性散文的无拘无束，率性自由的风格。文章所选取的材料很多，有些似乎与主题没有什么必然的联系。这样就会让学生觉得文章杂乱无章，而且非常随