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小学课文落日的幻觉优秀教案

  小学课文《落日的幻觉》该怎么设计教案呢?又该如何讲解好这一课的知识点和相关内容呢?下面是小编为大家提供的小学课文《落日的幻觉》优秀教案,一起来看看吧!  小学课文《落日的幻觉》优秀教案
  教学目标:
  1、学习阅读科普说明文,了解相关的光学知识,掌握落日的幻觉的科学依据。
  2、整体感知课文,能够筛选相关的信息,培养默读的能力。
  3、激发探索精神,培养注重观察、讲究实证的科学态度…
  教学重点:
  了解相关的光学知识,掌握落日的幻觉的.科学依据。
  难点:
  整体感知课文,能够筛选相关的信息。
  教学用时:1课时
  教学过程:
  一、导入:让学生欣赏"幻觉图片",引出课题。
  二、初读课文,整体感知:
  1、明确文体。
  (1)什么是事理说明文,这里的"事理"是什么意思?(事物原理)
  (2)本文中的"事物现象"指的是什么?(落日的幻觉)
  2、默读课文,提出默读要求。(选学生代表读,其余同学默读)
  3、掌握多音字:薄、殷、落。
  4、完成课后表格。
  三、合作探究:
  1、本文使用了哪些说明方法?试着找出例句
  2、本文采用哪种说明顺序?
  3、你喜欢这篇文章吗?说说理由。(如:第一节语言的生动、形象)
  (1)喜欢的同学思考题:举出类似落日幻觉的几个例子。
  (2)不喜欢的同学思考题:从这篇文章能悟出什么样的哲理?
  四、拓展延伸:
  《两小儿辩日》有关太阳的幻觉有好几种,其中也有"太阳变大"的问题;这篇课文也讲到了"落日变大"的问题,可惜都没有作出解释。你能试试吗?
  展示图片,小组交流。
  【明确】光的折射现象、背景衬托(参照物)等原理。
  五、课堂小结:
  今天我们学习了一篇事理说明文,了解了有关落日的幻觉的科学原理。在我们的生活中,还存许多科学现象等待大家去观察,让我们在探索和思考中体验科学的快乐!

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