一、活动目标
　　1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。
　　2、要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。
　　3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。
　　二、活动准备：火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆
　　三、活动过程
　　1、设置游戏情境。将＂动物列车＂玩具藏在身后，请幼儿听一听＂是谁发出的声音＂、＂它是怎样叫的＂。逐一按响动物列车上的.按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用＂小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！＂的句式。
　　2、交代游戏规则。先用语言导入：
　　小动物们都乘上了火车，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗？接着向幼儿讲解游戏规则：
　　（1）、一人先扮演火车头，边开边说：＂嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？＂大家齐声答：＂我来坐。＂
　　（2）火车头扮演者可选一人，则被中者必须以这样的方式说：＂我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑，＂回答正确者方能乘动物列车。
　　（3）＂火车＂继续向前开，每一位要上车的小动物不能重复别人的话，而要换一个动物形象，如说：＂我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火车快快跑。＂如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。
　　3、教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开始时说：＂嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？＂大家齐声回答：＂我来坐。＂教师请一幼儿起立后，幼儿说：＂我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。＂随后走到前面来，用双手拉着教师的衣服，嘴里发出＂呜—＂的声音，在教室里开一圈后，游戏继续进行。

五柳先生传优秀教学设计教学目的1培养学生迅速准确地把握文中关键信息的能力2学习本文简洁洗炼画龙点睛的语言特点3感受五柳先生的性格志趣和精神气质。教学重点1在老师点拨下，进行独立探究，启发思维2学习本文简圆明园的毁灭课文第二课时教学设计教学要求1了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2练习概括中心思想，体会作者是怎样围绕中心表达的。3有感情地朗读课文，背诵三四自然段。教学重点通过对语文课文黄河象教学设计黄河象是一篇科普小品。写的是科学家根据陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石，假想了这头黄河象的来历。科学家们是怎样想象黄河象的来历？其想象的根据是什么？这是全文课文喜爱音乐的白鲸教学反思喜爱音乐的白鲸是长春版语文教科书第五册第九单元的一篇主体课文。课文讲述了一群白鲸追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用蓝色的多瑙河的乐曲把白鲸引入深海的故事。故事说明了白鲸喜爱音乐的习性树真好课文教学设计教学目标1学会7个生字，会认6个生字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。3通过对课文的学习，了解树的好处，感受语言文字的韵律美，激发学生对大自然的热爱，增强保护语文课文清清的溪水优秀教学设计一教学目标1认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁衤。2正确流利地朗读课文。3让学生懂得维护大自然热爱大自然，才干使我们生活的环境变得更加美丽。二内容分析这是一篇充溢童真童趣的童课文吃水不忘挖井人的教学设计模板学习目标认识忘挖等个生字，会写乡井等个字。正确流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。课前准备识字卡词语卡片挂图。教学时间课时。第一课时一示题导入提示课题井是什么样的？（课文艰难的国运与雄健的国民教学设计模板教学目标1知识与能力能理解在特定的时代背景下中华民族的雄健的精神2过程与方法品味文中生动形象的比喻说理。3情感态度与价值观学习作者革命乐观主义和爱国主义精神。教学步骤一预习情况反馈初中语文阿西莫夫短文两篇教学设计优秀范文教学目标1知识目标积累词语，掌握遗骸褶皱劫难追溯等词的读音，理解劫难致密追溯天衣无缝等词的词义，并学会运用。了解板块构造大灭绝撞击说火山说斯石英等科学概念。了解两篇文章作者的思维方第二节ampnbspampnbsp细菌一教学目标1描述细菌的主要特征2通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同发展与技术的进步密切相关。4强化振兴祖国面貌的使命感与责任动物的行为ampnbsp学案动物的行为学案教学目标1区别动物先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2举例说明动物的社会行为。3通过对动物独特的行为的研究，培养学生对动物行为学习的兴趣观察能力和合