我儿子进幼儿园后，老师说：＂你儿子智力不错，可就是生活自理能力太差，动作发展缓慢、不协调。＂听完这话，我内疚之情难以言表。这不是孩子的过错，而是我对孩子溺爱，事事包办代替所造成的后果。我对孩子从小就非常注重其智力的开发：给他讲故事；教他学说话；让他听音乐；和他做游戏……可就是对孩子太溺爱了，总怕累着他，怕他出危险，生活上的一切事情都由我们包办代替：当孩子穿着棉衣爬来爬去拿玩具时，我觉得他太难受，就急忙把玩具递到他手里；当孩子蹒跚着上、下楼梯时，我总担心孩子会摔坏就抱着他上来下去；当孩子用小勺学着吃饭时，我担心他吃凉饭会闹肚子，就一口一口地喂到他嘴里……孩子的吃、喝、拉、撒、玩，我这个妈妈对他总是照顾得无微不至，不需要他花一点口舌、费一点力气，使他的手、脚、口、目等都失去了＂用武之地＂。
　　＂没有锻炼的机会，怎么会有相应的能力？让孩子学着自己的事情自己做。＂ 当我明白了这些道理，就用理智约束自己再也不能把孩子的一切包办下来。为了弥补自己的过失，就有意识地在日常生活中培养孩子的自理能力，训练他的动作。我还买来蜡笔、画本、儿童剪刀、胶水和孩子一起涂涂抹抹、剪剪贴贴，吧废旧的书报剪贴编成一个个有趣的故事，教儿子擦桌、摆椅、放筷、发馒头、收拾餐具……经过一年多来的培养锻炼，提高了儿子的生活自理能力，各种动作也日益灵敏协调，不但赶上了同龄幼儿的水平，也促进了孩子的智力发展。
　　由此，我深感溺爱、包办代替对孩子不是爱而是害，应让孩子在生活中锻炼，以获得知识，提高能力。

项脊轩志说课教案（教师中心稿）joan我所说课的篇目是项脊轩志，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第一篇课文。一，新教材对高中语文阅读教学的要求。人教版的指导思想是全面提高学生的语文素质，提高数学土地面积单位教案教学目标1知道1公顷1平方千米的实际大小，并能正确运用地积单位解决问题。2通过亲身丈量体验感受1公顷的实际大小及适用范围。通过观察和想象身边熟悉的场景体验1平方千米的实际大小及其适罗布泊，消逝的仙湖教学案例杭州市青春中学金铃一教材分析与设计思路罗布泊，消逝的仙湖是一篇报告文学，开头形象地描绘了今日罗布泊的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日我喜爱的动物幼教美术教案例文课题我喜爱的动物一课时教具多煤体课件自制动物图片教学目标1通过观察记忆，认识动物的形象特征，了解其生活习性。2在练习时，学会与他人合作，培养集体主义的精神。（人文主题）3在娱乐中培7。2个人数字化信息资源管理的教案一教学对象分析学生已经必修模块约30个课时左右时间的学习，对信息获取信息加工与表达信息资源管理过程有一定的了解具备了相当的素养（这样的学生层次，具用一定的代表性）。但每个同学价值取学习进入区域的教案范文游戏目标1介绍区域活动，了解区域活动规则。2尝试有序的进入区域活动游戏。活动准备进区卡手工区学用小蜡笔纸张表演区各种毛绒玩具活动过程导入。1小朋友你们看看我们教室里有那么多的地方放葛洲坝工地夜景说课设计之一说教材我说的课是浙江义务教材第九册第二单元第二课文葛洲坝工地夜景，文章写了我在葛洲坝工地上看到的热火朝天的紧张劳动场面，赞扬了劳动人民巨大的力量和为祖国社会主义建设中的伟大贡献。本葛洲坝工地夜景第一课时说课设计之一P葛洲坝工地夜景一文是义务教育六年制小学语文课本第九册的一篇写景散文。写的是我国当时最大的水电站葛洲坝水电站建设工地的夜景，反映了社会主义建设者们火一样的劳动热情，歌颂了劳动人民的卢沟桥的狮子说课设计重庆徐观明P一说教材卢沟桥的狮子是一篇看图学文课。这种类型的课文，显著的特点就是图文互补。它能让学生借助图画和文字的描述，在头脑中形成鲜明的印象，以达到理解课文内容，受到美的陶冶。泊船瓜洲说课设计张广祥主页中国语文名网语文素材小学语文教案专页这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见所思所感，表达了作者思乡爱乡和急于返乡镇的心境。诗句语言凝炼，意境优美，同时反映了作赵州桥第二课时说课设计之一P一说教材1教材分析赵州桥是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。课文共分四段。第一段写赵州桥