一年级的孩子好玩好动，节奏感强、情绪活泼的歌曲是他们的最爱，而《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲，长长的40分钟怎么让学生静下来感受歌曲的意境并能用轻柔的声音演唱、表现这首歌曲呢？＂静静的夜＂是本单元的主题，所以帮助学生感受歌曲的意境，引导学生在理解歌曲意境的基础上用轻柔的声音演唱歌曲。针对一年级学生年龄小，他们对妈妈的爱的感受真切但不具体、形象，所以在教学中我试着将形体动作带入歌曲的学习中，引导学生在欣赏中、演唱中模仿妈妈哄小宝宝睡觉的样子，使学生深刻体会到歌曲所表现的优美抒情、轻柔安宁的意境，从而做到温柔地、充满爱地演唱歌曲。让学生动起来，在动作中感受音乐，收到了很好的效果。
　　这里的动，不是乱动、不是活泼地动，而是引导学生体会妈妈哄小宝宝睡觉时的＂动作，让学生在欣赏歌曲的同时模仿妈妈在哄自己睡觉，创设一个宁静、安详的意境。有些调皮的男生像往常一样兴奋地表演了起来，使劲地摇动手臂，打破了歌曲宁静的意境，为了保持学生欣赏的完整性，我并没有马上批评他们，而是轻声地说：＂你的宝宝一定睡不着，瞧他多伤心！快点想办法，怎么为了让小宝宝快点睡着？＂听了我的话，他们的动作马上轻柔了许多。在歌曲旋律的伴奏下，每个学生的动作都是那么轻柔。

倚老卖老成语造句1这位老人家，无德无能，却喜欢倚老卖老，十分可厌。2如果你的祖母或者祖父在你面前表现得既体贴又超自信，教你这教你那，不停地告诉你他们吃过的盐比你吃的米还多，千万别认为他们是倚老卖老梅兰芳学艺优秀教案教材分析课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神的变化，充分展现了京剧大师梅兰芳说课稿一说教材京剧大师梅兰芳是普通高中课程标准实验教科书高中音乐鉴赏第四单元国之瑰宝京剧里的一节内容。本单元共有两节，分别从传统京剧和现代京剧两个方面对京剧进行描述，旨在激发培养发展学生京剧大师梅兰芳说课稿梅兰芳是我国著名的京剧大师，大家都知道他在京剧方面的成就，下面小编给大家带来京剧大师梅兰芳说课稿，供大家阅读！各位老师大家好，今天我说课的题目是京剧大师梅兰芳一说教材京剧大师梅兰芳梅兰芳学艺教学反思梅兰芳学艺一课给我们讲述了梅兰芳小时候拜师学艺勤学苦练终成大器的故事，全文语言精炼生动紧扣勤学苦练，将一个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前。由于学生对梅兰芳了解甚少，我决定从课题质疑梅兰芳学艺阅读训练及参考答案梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。1选择正确的读音，在括号内打。没有mi（）m五年级下册月光启蒙教学反思这是我国著名诗人孙友田写的一篇散文。文章回忆了自己童年时，在夏夜的沐浴下，母亲唱民谣童谣讲故事的情景。文中夏夜的月光，母亲甜美的嗓音，明快含蓄的。歌谣民谣以及温馨的插图让我们感受到三年级语文上每逢佳节倍思亲教学反思范文每逢佳节倍思亲是一篇文包诗的课文。课文最大的亮点在于九月九日忆山东兄弟这首诗的内涵及意境均通过课文表述出来。因而在教学过程中，我将古诗的教学和课文结合起来，展开一一对应的教学。备课难忘的一课的教学反思范文难忘的一课所在的单元的训练重点就是让学生了解中国历史，体会文章的思想感情，激发学生的爱国主义情感。如何利用本课激发学生的爱国情感呢？在上这一堂课的时候，我着力体现以下几点1能够正确小班综合活动谁咬了我的大饼教案一活动目标1乐意表达自己的想法，学说故事中的对话。2能按不同动物的齿印进行匹配，感受活动的乐趣。二活动准备1教具大饼一个小鸟兔子狐狸鳄鱼河马图片。2ppt课件。3幼儿操作材料各种动苏教版四年级音乐下册四季童趣教学反思核心提示四季童趣是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。因为歌曲中出现了大量的休止符，而且在后半拍，难度相当大。于是，我采