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保护牙齿

  活动目标:
  1. 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生惯。
  2. 使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
  活动准备:
  1.龋齿形成过程的教学挂图一幅,刷牙方法图解。
  2.活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里。
  3.每人一面小镜子。
  活动过程:
  1. 用谜语引出牙齿课题
  启发幼儿猜谜语,从而引出有关牙齿的课题。
  2.小实验:
  (1)引导幼儿观察、触摸蛋壳,比较在醋里浸过的和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同?
  (2)讨论蛋壳为什么会变黑变软?
  3.找龋齿:
  请幼儿用小镜子观察自己有没有龋齿。
  4.组织幼儿讨论龋齿形成的原因:
  (1)请幼儿吃饼干,然后用小镜子观察自己的牙齿或同伴之间互相观察牙齿,说说牙缝里多了些什么?
  (2)启发幼儿借助蛋壳变黑变软的现象,结合教学挂图理解龋齿形成的原因。
  5.启发幼儿讨论:
  如何预防龋齿?怎样保护牙齿?
  7.延伸活动:
  (1)在生活活动中,请幼儿欣赏故事:《没有牙齿的大老虎》。
  (2) 课后组织幼儿阅读幼儿用书3—16。
  活动效果:通过活动教育了幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯,使幼儿了解了龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握了正确的刷牙方法,效果很好

给抗生素把把脉阅读题及参考答案给抗生素把把脉阅读答案1943年,青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代,其后还出现了青霉素钠青霉素钾阿莫西林等常用抗生素。但是,在抗生素投入使用至今60多年间,很多细菌对对抗生素产中国的爱因斯坦束星北阅读理解附答案阅读下面的文字,完成后面的题目。中国的爱因斯坦束星北张再生上世纪80年代的一个春天,海滨某军港,一派严肃紧张的气氛。原来这里正在进行航天事业的一项重要试验卫星回收工程。按照测算,卫山坡羊冬日写怀(其二)阅读练习及答案山坡羊冬日写怀(其二)(元)乔吉冬寒前后,雪晴时候,谁人相伴梅花瘦?钓鳌舟,缆汀洲,绿蓑不耐风霜透,投至有鱼来上钩。风,吹破头霜,皴破手。殿前欢冬(元)薛昂夫捻冰髭,绕孤山枉了费寻古堡牧歌阅读和答案古堡牧歌站在漳浦湖西乡诒安堡城墙边的马道上,身边是爬满藤蔓的城墙垛口。据说全城垛口有365个,围绕着城内的95座房屋,象征着365日周而复始,九五之尊永存。这城墙上的藤蔓生长得过于梅兰芳蓄须记叙文阅读及答案梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,他总是把胡须剃得干干净净的。但是,在他一生中,却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了鼬蛇斗记叙文阅读附答案阅读文段,回答问题。八月中旬,我和另外一名记者去林区采访一位二十年如一日的护林工老李。拍摄完毕后,老李担心我们迷路,一定要护送我们下山。走了一个小时左右,我和同事已经气喘吁吁大汗淋红嫁鞋阅读及参考答案扶着冰凉的铝质栏杆,连登三十四级,他慢慢踱到桥端。一切都是疑惑,包括自己在内,但只要低头望望桥底的流水,便知道那唯一的答案是什么。可是他却以另一种方式来宣示他的心事他说他只是来听取齐州泺源石桥记阅读理解及答案齐州泺源石桥记苏辙泺水之源,发于城之西南山下,北流为瑝,其浅可揭。城之西门,跨而为桥。自京师走海上者,皆道于其上。每岁霖雨,南山水潦暴作,汇于城下,桥不能支,辄败。熙宁六年,七月不初中语文阅读理解练习题及答案随着年龄的增长,我发现自己越来越与众不同。我气恼,我愤怒怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。同学们问我你令狐楚,字壳士阅读答案令狐楚,字壳士。生五岁,能为辞章。逮冠,贡进士,京兆尹将荐为第一,时许正伦轻薄士,有名长安间,能作蜚语,楚嫌其争,让而下之。既及第,桂管观察使王拱爱其材,将辟楚,惧不至,乃先奏而后国际热核聚变实验反应堆计划阅读答案国际热核聚变实验反应堆计划简称国际热核计划,俗称人造太阳计划,因为它的原理类似太阳发光发热,即在上亿摄氏度的超高温条件下,利用氢的同位素氘氚的聚变反应释放出核能。氘和氚可以从海水中
实用的教学设计方案模板集合9篇为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢?下面是小编收集整理的教学设计方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。课文草原上的鹰教学设计作为一名人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编整理的课文草原上的鹰教学设计,希望能够帮助到大家。(一课文我是什么优秀教学设计第一课时预设目标1。认识浮雹等11个生字,会写浮池。2。学会正确地朗读全文,知道云雨雹子雪等自然现象都是水的变化形成的。3。有感情地朗读13自然段。预设教程一导入新课,读课题。二初积累运用二教学设计六年级语文上册积累运用二教学设计教学目标一理解话题作文的特点,学习话题作文的初步写作方法。二从生活中去寻找感受,感受要真。三练习快速作文。教学重点了解话题作文的特点。教学时数三课时陈太丘与友期教学设计范文教学设计思路从学生的整体感悟出发,以诵读和讨论作为主要教学手段,使学生能用自己的话来表述课文的意思,在理解课文内容的基础上来背诵,在背诵中积累语言。引导学生对人物形象作出个性化的评散文背影教学设计范文(通用5篇)作为一位优秀的人民教师,总归要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢六七八九十教学设计范文教学目标1学会六七八九4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。2学会新笔画乚(竖弯钩)乙(横折弯钩),会说出名称,会书写。课时安排1课时教学过程一复习检查。1用卡片认读祖父的园子教学设计范例教学目标认识个生字,读读记记蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢圆滚滚一动不动等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式。教学重点引导学生自主读书,把握课文关于赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计教学设计教材说明这两首诗都是千古传诵的名篇,包含着诗人丰富的情感。赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵都是送别诗,一首描绘的是诗人告别朋友的情景,一首描绘的是诗人送别朋友的情景,体现了朋友之春酒教学设计教学目标知识目标1。积累词语,掌握家醅一马当先挑剔炮制顾名思义兴高采烈等词的读音词义,并学会运用。2。了解作者及其创作概况。3。了解作者故乡杭州一带的新年习俗,领会文章中流淌的浓浓课文咏华山教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的9个生字,绿线内的12个只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3能诗文对照,体会古诗的意思,使学生感受到华山的壮丽雄伟。教