凶兔和小灰兔第一学时教学设计
教材简析:
本文是一篇童话故事,巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中,教学中要引导学生朗读、理解、感悟。明白:"只有自己种,才有吃不完的道理。"
教学目标:
1、认识:"翻、浇"等8个生字,会写"拉、把"等6个字,认识"羽字旁"。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解小白兔和小灰兔不同的做法和不同的收获。
3、培养学生热爱劳动的好品质。
教学重难点:理解"只有自己种,才有吃不完的菜"。这句话的深刻含意。
教学准备:生字卡片、教学挂图。
设计思路:从故事引入,激发学生的求知欲。通过朗读领悟、比较感悟文中句子的深刻含义。促使学生明确劳动可以创造财富,从小就要养成爱劳动的好习惯。
教学过程:
一、激趣导入:
1、听故事
2、出示教学挂图
3、自己看图编故事
二、揭示课题、质疑
1、齐读课题
2、质疑
三、初读课文
1、用自己喜欢的方式朗读课文
2、读后议一议:你知道了什么?还想知道什么?
3、探究读通、读懂课文的`方法:
四、直击精彩、激发欲望
1、指导朗读课文
A、矫正字音、读通句子。
B、品读课文
2、图文结合、感悟语言。
A、女生读:1-3自然段、看一看文中的第几段写第一幅图。
B、男生读:4-6自然段、注意积累表示动作的词语。比较不同的做法。
C、师范读:7-9自然段、比较结果,明确劳动的意义。
五、分角色朗读全文、表演课本剧。
六、指导书写汉字
A、写字姿势
B、书写常规
七、课堂小结
八、拓展练习
A、课后读读说说
B、课堂练习
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