活动目标
　　1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。
　　2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
　　3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。
　　活动准备
　　1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。
　　2．已用对折剪剪好的＂王＂字，老虎的图片。
　　活动过程
　　1．激发兴趣。
　　今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。
　　2. 出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。
　　提问：＂你知道老虎最明显的特征是什么吗？＂
　　＂老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？＂
　　3. 出示已经剪好的＂王＂字，引导幼儿探索剪得方法。
　　4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。
　　5．幼儿创作，教师及时进行指导。
　　（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。
　　（2）幼儿操作，教师指导。
　　6．评价与欣赏。
　　（1）教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？
　　（2）＂你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？＂

语文练习7教学设计范文教学目标1能确定同一个字在不同词语中的意思能正确抄写指定的词语能写出词语的近义词。2能根据课文句子填空，体会比喻中喻体的作用。3能用自己的话书面解释古诗中的有关句子。4能正确流利地青蛙看海教学设计范文一复习，导入新课。1谈话昨天，我们一起学习了童话故事青蛙看海，现在老师想考考大家，看看小朋友们的学习效果如何。2（多媒体出示新词）复习新词请小朋友们看大屏幕，这上面的都是课文里的生关于卖火柴的小女孩第一课时的教学设计这是一个童话故事，通过一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的叙述，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对劳动人民悲惨遭遇的同情。以下是小编给大家整理的关于卖火柴的小女孩第一课时的教学给予树最新教学设计课前准备生字词卡片。录音机及本课的朗读磁带。第一课时一议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过给予树吗？（师板书课题），你能想象出给予树是什么样的吗？它又有什么作用初中英语重点句型短语一览表1七年级（上册）（starter）unit1goodmorning！。sentences1。goodmorning，alice！早上好，艾丽斯！2。goodmorning，cindy九年级英语下册短语汇总外研版module12。befullof充满的3。havetodosth不得不做某事4。staywithsb和某人在一起5。formsoftransport交通工具transport是不用别具一格词语造句别具一格（解释别另外。另有一种独特的风格。）1她的裙子和上衣搭配起来有别具一格的魅力。2这件衣服的式样或者颜色都别具一格，我一见就想把它买下了！3只有别具一格才能创造出新的事物来。用词语报喜造句1就像天使报喜图中手捧百合干枝的天使。2其中，谢赫声称自己曾经和报喜天使谈过话，还说如果允许他在卢布林召开记者招待会，他如何能够阻止7月7日伦敦爆炸案。3而且无论是在伊拉克或是越南词语活泼造句1小明讲故事十分生动活泼，我们都很爱听。2看着活泼的孩子们，他的心中充满了希望。3暖阳下的花园里，活泼可爱的孩子们在玩耍。4班上的女生很活泼。笑起来就像在嘴上挂了蜜糖似的。5十分开若虫的词语意思和造句若虫拼音注音ruochong若虫解释意思蝗虫椿象等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫，例若虫造句1词语兵荒马乱造句1所谓青春就是是一场无声的兵荒马乱的战争，而我们终究溃不成军。2现在的年头，又搭上兵荒马乱，我你还是到别处吃喝吆喝去吧。3兵荒马乱中，他们都去了台北，但能在偌大的上海相遇的他们，在