这节课是《七子之歌》的第一课时，我注重了信息资料的搜集与整理。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。课前布置学生搜集有关作者及课文背景的资料，实际就是让学生在搜集的过程中，了解诗歌的时代背景，作者的创作激情，从而为准确体悟诗歌所蕴含的思想感情打下基础，使学生处理信息的能力得到了进一步培养。
　　兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效的.方法。通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并凭借情境，把知识的教学、能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶，有机地结合起来，从而促进学生的全面发展。
　　新课一开始，我就让学生在悠扬、熟悉的《七子之歌－澳门》音乐声中，开始了这堂课的学习。
　　在本课的学习中，在读通顺诗歌的基础上，我给予学生质疑的时间：＂在诗歌的内容上，你有哪些不理解的地方？＂，让学生充分表达自己的不解与疑惑。我紧紧把握好教材，明确重点难点，对课堂教学的目的进程做到了心中有数，将有价值的疑问因势利导，纳入自己的教学思路中，如学生提出的为什么称为＂妈港＂？掳去肉体是什么意思？对学生提出的枝节问题如生词的意思，我灵活处理，让学生互相解决，从而牢牢把握课文的中心。
　　在这节课中存在着很多的不足，如：教师激情不够，课堂气氛低沉，学生兴趣不够高。在以后的教学中尽力去克服。

小学二年级体育连续前滚翻说课稿（通用3篇）小学二年级体育连续前滚翻说课稿（通用3篇）作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的连续前滚翻说课稿（通用3一年级语文识字二自选商场说课稿一教学设计的指导思想我们在设计自选商场一课的教学时，着重体现了以下指导思想。紧紧把握住语文课程与教学改革的走向我们在纷繁复杂的语文课程与教学改革浪潮中，感觉到语文课程发展最基本的走青蛙看海二年级说课稿青蛙看海是国标版语文教科书二年级上期的一篇精读课文，本文叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的事，说明了卜算子咏梅阅读及答案参考卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。试题1卜算子咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，体会爱心阅读及参考答案有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶蝶恋花柳永的阅读答案导语蝶恋花表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，成功地刻画了一个志诚男子的形象。下面由小编为大家整理的蝶恋花柳永的阅读答案，希望可以帮助到大家！蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极离愁，黯奥伊达的理想教学设计一教学目标总目标让学生明白儿童小说构思的特点，培养鉴赏儿童小说的能力。具体目标1明白本小说的人物性格特点和主题2体味轻讽和夸张在小说中的作用。3咀嚼本小说的语言。二课时安排2课时三送东阳马生序鸣机夜课读记比较阅读附答案阅读下面两段选文，回答问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢林海音与其散文阅读以及答案林海音（1918年2001年12月1日），原名林含英，小名英子，祖籍广东蕉岭，生于日本大阪，作家。提出了纯文学的概念，提携了大量台湾的文学青年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，雨原文阅读答案一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。下面是小编为你带来的雨原文阅读答案，希望对你有所帮助。雨，应该感动是一种养分阅读理解练习答案感动是一种养分何蔚常常有一些无法言说的感动。譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛