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用词语争持造句集锦

  1. 对于这件事,各方代表公说公有理,婆说婆有理,争持不下。
  2. 当她辞别的时分,家人让她给一些倡议处理一下他们不断的争持。
  3. 争持的时分,男人和女人的区别就像是枪和机关枪的区别。
  4. 那家报纸对这场战争持什么立场?
  5. 这道题的对于错,两方人员争持不下,最后只能请老师来定夺。
  6. 不要在这样争持下去了,我们已浪费了太多宝贵的时间了。
  7. 两个人因为谁去帮老人的问题而争持不下,做好事这么难吗?
  8. 对于是否尾号限行的问题,市民代表争持不下。
  9. 当遇到无关紧要的争持,你就让他赢,因为你并没有损失什么。
  10. 人往往是一种可笑的动物,他们往往为了一样无关重要的东西,或者为了一件小小的事情,或者为了忍不下的一口气,以致闹得天翻地覆,争持不下。
  11. 对这么简单的问题在争持不下就太没有意思了。
  12. 这次辩论赛上,红、蓝两方为了一道题,争持了好长时间。
  13. 对于这倒数学题的正确答案他俩仍在争持。
  14. 小明和小华正在为一道问题争持着。
  15. 敌我双方争持了好久,也不分高下。
  16. 生活的艺术在于,好好驾御,每一次的凋零与争持。
  17. 在争持中曾经有几名兵士被杀害。
  18. 会后,二人又因作战意见不同再次剧烈争持。
  19. 为区区小事而争持不休,岂不大失体面。
  20. 世界如此奇妙,哪里也没有争持没有烦恼,哪里都有快乐都有幸福。
  21. 他们为了这件事争持不下。
  22. 为了让谁入党这件事,他们两人争持了半天,还是没有答案。
  23. 双方在土地的所有权上争持了很久。
  24. 谁当班长这件事争持了好久也得不到解决,老师最后投票决定选出班长。
  25. 许多帝国主义者在争持铁路的`修筑权。
  26. 在生活中,我们应该少一些争持,多一些包容。
  27. 这场战争持续了长达八年之久。
  28. 候选人之间的宣传攻势互相争持各有各做。
  29. 当他们争持着我应该走哪条道路时,我觉得本人真是蠢,连怎样走都不晓得。
  30. 一封适时的情书可以终止情侣间的争持。
  31. 我们进一步争持这一目标,将对我们公司的持续成功和竞争上风起客观的重要作用。
  32. 在通往告捷的路上,你必需争持你的方向。
  33. 为什么要急着在5个月内解决一个争持了50年的冲突?

奴颜婢膝的反义词是什么奴颜婢膝的反义词拼音意思例句如下奴颜婢膝nynbx趾高气扬zhgoqyng奴颜婢膝形容卑鄙无耻地谄媚奉承的样子。用于贬义。例句1天津失陷的消息传到北京,西太后惊慌失措,急忙派人向各第二课ampnbspampnbsp文章的修改第二课文章的修改教学目标1学会存档文件的调用。2学会运用光标移动的方法修改文章。教学重点存档文件的调用。教学难点文章的修改。教学过程一引入上节课我们输入了公园省贵州这篇文章,老师看五年级(上)第11课ampnbsp插入文本框和图片课题第11课插入文本框和图片教学目的与要求(1)学会设置文本框。(2)学会使用插入剪贴画和来自文件的图片的方法。(3)能制作图文并茂的幻灯片。教学重点与难点重点插入设置文本框,插入第三课ampnbspampnbsp文章的删除移动和复制第三课文章的删除移动和复制教学目标1通过学习,使学生认识在常用工具栏中剪切复制和粘贴几个按钮。2认识复制与移动文字的不同。3让学生知道有几种不同复制与移动操作方法。教学重点1会根据原始的农耕生活的教案第2课原始的农耕生活教学目标知识与能力目标通过本课学习,使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况,使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平,进而认识其发展太阳您好教案语言太阳,您好目标1理解诗歌的含义,知道太阳的作用。2萌发对太阳的兴趣,尝试寻找太阳,知道太阳无处不在。准备1最好选择一个阳兴明媚的日子。2自制太阳一个。3绘画用的纸笔等。过程1小元件的解释及造句注音yuanjian意思构成机器仪表等的一部分,常由若干零件组成,可以在同类装置中调换使用。元件造句1每一个元件都各有程度不同的用处。2科学家的想法是,最终,每个部件的功能应该像计熊熊的造句注音xiongxiong意思形容火势旺盛的烈火。熊熊造句1我敲敲门,一个身穿白色缎袍的女人举着一把熊熊的火炬,走出来问我想干什么。2当我凝视着店铺和街道,我的身躯突然开始熊熊燃烧,第一次真好的教学设计学习目标认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。学习以小见大和详略得当的写法。了解选材的典型性。教学设计课文导入第一次是多么另人难忘的经历啊!你知道第一次吃西红柿的那个人吗?女贞解释及造句注音nvzhen意思常绿灌木,叶卵形,花白色。果实长椭圆形。白蜡虫能寄生在女贞树的枝叶上,吸食叶汁生活,我国西南地区种植这种树来放养白蜡虫。女贞造句1那么,这个房子,女贞路4号,究卫星运行时间的课程教学设计教学内容北师大版四年级数学上册第3334页。教学目标(1)知识目标1能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围,并逐步养成估算的习惯。2能结合已有知识,探索三位数乘两位数的计算方法,
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