一、教学目标：
　　1、认识生字，结合上下文体会＂一丝不苟、忘我＂等词的意思。
　　2、有感情地朗读课文，重点品读第4和第7自然段。
　　3、体会聋哑青年画技的高超，感受聋哑青年做事专注的优秀品质。
　　二、教学重点：
　　有感情地朗读中理解、感悟描写青年画鱼、看鱼的句子，感受聋哑青年做事专注、坚持不懈的优秀品质。
　　三、教学难点：
　　理解＂鱼先游到了心里＂和＂鱼游到了纸上＂的关系。
　　四、教学流程：
　　（一）激疑导入。
　　（二）初读课文，整体感知。
　　1、初读要求：
　　（1）大声自由朗读课文，遇到生字新词多读几遍。
　　（2）想想课文主要写了什么？口头完成填空。
　　2、检查反馈，教师导学。
　　（三）紧扣课题，体会＂画技高超＂。
　　1、出示句子＂哟，金鱼游到了他的纸上来啦！＂一个女孩惊奇地叫起来。
　　（1）指导朗读。
　　（2）过渡。
　　2、出示＂我挤过去一看，那位青年在静静地画着，他有时工笔细描，把金鱼的`每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。＂
　　（1）朗读这段话，从中你体会到了什么？
　　（2）指名交流。
　　（3）小结过渡。
　　（四）品读＂忘我＂，感受专注。
　　1、边读边找文中体现＂青年爱鱼到了忘我的境界＂的句子。
　　2、通过朗读体会。
　　（五）初步感受＂鱼先游到了心里＂和＂鱼游到了纸上＂的关系。
　　板书：
　　鱼游到了纸上
　　爱
　　看鱼
　　聋哑青年
　　忘我
　　鱼
　　画鱼

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