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2019年幼儿园小班上学期班务工作总结

  班务总结:
  孩子们在贝贝班度过了一个愉快而充实的集体生活.为此,我们老师付出了辛勤的汗水,但也收获了孩子们花朵
  般的笑容。一份耕耘一分收获嘛,看到孩子们的进步,我们从心里感到欣慰,为了今后更好的工作,现将本学
  期的工作进行如下总结。
  一.适应方面:
  孩子刚到幼儿园产生一种陌生,警惕甚至恐惧,经过我们两位老师发自内心的微笑,亲切的抚摸,搂
  抱,减轻了儿童的一些不良情绪,孩子较快的适应了集体生活,在较短的时间内喜欢上了幼儿园,爱上了老师
  ,我们两位老师始终用"爱心.耐心.细心"真诚的对每位幼儿,让孩子感受到老师的爱,用爱和幼儿建立感情
  。
  二.安全方面:
  我们两位老师从不离开幼儿的左右,发现幼儿在活动中.上厕所中.用餐中.午睡中有不安全的事情发生
  ,会及时制止,以防幼儿的安全受到威胁,在生活中我们两位老师的眼睛从不离开幼儿的身影,如有不测发生
  会及时制止,爱动是孩子的天性,尤其是在户外活动的时候,老师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边,所以
  只能尽力的眼光放在每个幼儿身上,从他们的活动中观察他们的一举一动,一说一笑,观察他们是否有不适,
  是否有情绪。
  三.教育教学:
  我们两位老师在教学中以孩子的生活经验紧密结合,以熟悉的事物做例子,以幼儿喜爱的游戏做形式
  ,使幼儿在理解和快乐中投入到活动,激发他们主动参与活动的意愿,开心的玩耍,孩子到幼儿园最能感受到
  的是一份亲情,通过集体活动的进展培养孩子的集体荣誉感和团队精神,如:我们根据季节不同带孩子到户外
  体验天气变化,感受大自然的美,尤其是在小小运动会上,我们表演了揪尾巴,展示了孩子的风采,赢得了大
  家的阵阵掌声,充分发挥了孩子的主动性.参与性,使他们得到锻炼,让他们更健康.更自信。
  四.保育方面:
  自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。
  1.孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿一日生活常规,如:
  手把手的交给孩子穿.脱衣服,手把手的孩子入厕.洗手,鼓励孩子自己动手进餐,同时在常规的培养下,老师
  仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种自觉的行为。
  2. 在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子,因为天冷,如果幼儿尿裤子会容易生病,为了不让幼
  儿尿裤子,我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子,尿好以后再给幼儿提上裤子,即使是一个幼儿上厕所,老师
  也不会怕麻烦的跟着去给幼儿脱穿裤子,我们班一.二十个孩子,每个孩子尿三次,都得重复这样的动作好几十
  次,尤其是男孩,上厕所时自己照顾不好,我们都是给他们把裤子脱掉,然后扶着小鸡鸡尿,可潘老师才是一
  位20岁的小姑娘,为了不让孩子尿裤子,他也总是亲手扶着男孩尿尿,有时我看不下来,说:我来吧,可她说
  :没关系,都是咱得孩子,我能做好。
  3.在用餐中,两位老师会根据幼儿饭量随时添加饭菜,让幼儿在舒适的环境中进餐,满足每个孩子
  的饭菜需要,鼓励幼儿自己学着吃饭,刚来园时幼儿吃饭能力较差,老师总是耐心的哄着,讲着故事喂这个孩
  子吃,喂那个孩子吃,有时怕饭菜凉了孩子吃了不好,我们就同时喂几个孩子一起吃,每到开饭时真想我们要
  有七十二变多好呀,忙完以后,停下来才想起我们还没吃饭呢,不过在看到幼儿那甜甜的笑容后,即使我们饿
  着也感到满足。
  4.在睡觉中,孩子刚来园时睡觉真是个大难题,在家是妈妈搂着睡,来到幼儿园两个老师不能同时
  搂着一二十个孩子睡觉吧,所以幼儿难免不适应,可我们两位老师尽量做到像妈妈一样抱着.搂着.拍着.哄着,
  一刻也不离开孩子,例如:浩然和小金金刚来时,根本就不挨床的边,一到睡觉就哭着找妈妈,我们就抱着孩
  子满教室的晃.哄.唱歌,这一觉睡下来我都累得胳膊上下都是疼的,晚上睡觉都不知怎么放,潘老师也是累的
  抬不起手,另外在睡觉和醒来时,我们都是及时给孩子脱穿衣服,以防幼儿生病感冒,就是在平时活动中我们
  也会根据每个幼儿的情况及时脱穿,如:苏航.胡艺凡,特别爱出汗,我们就根据室内.室外温度的差异,每天
  甚至要脱穿五.六次。
  5.老师每天必须按照规定清洁.消毒.杜绝细菌.病菌的流传,有个孩子在外传染上腮腺炎,我们发现
  后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外,为孩子造一个舒适.卫生的生活坏境。
  五.家长工作:
  1.发挥家长原地的作用,以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作。
  2. 通过各种渠道做好家长的交流.沟通。
  ①.向家长公布二位老师的电话号码,方便家长和老师的沟通。
  ②充分发挥家长资源,调到家长更好地参与到我们的活动中。
  ③配合幼儿园召开每次家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学,以及需要家长参与配合
  孩子做的重要事情,让孩子更直接了解孩子在园学习与生活情况。
  希望在来年新德学期中通过我们师生共同的努力,贝贝班在各方面的表现上更上一层楼。

拼图游戏多面人教学设计教材版本岭南版第九册教学对象五年级教学时数一课时教学类型造型设计教学目标1启发从多种角度观察事物的可能性。2发挥形象思维和想象思维,培养对形象的分解和重构能力。教学重点多角度的解构鸿门宴教学设计教学目的了解文中所写人物的性格特点,注意人物个性化的语言行动,学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法认识鸿门宴这一斗争的性质,注意本文情节起伏的结构特点,正确评价有关人物重分数混合运算的优秀说课稿一教材分析1教学内容这是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版五年级下册第五单元P56的内容,分数混合运算(一)。2教材内容所处的地位是在五年级上册学了分数加减混合运算和本册第一单除数是整数的小数除法教学反思范文教学内容课程标准实验教科书第九册P7273页例4试一试练一练,练习十三13题教学目标1在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,会用竖式进行计算。2在探索计算方法的整数加法运算定律推广到小数说课稿一说教材。教学内容我说课的内容是人教版五年级数学下册第四单元第三小节里的内容。教材地位加法是数学中最基本的运算之一。从教材的纵向联系来看,几年前已学过整数加法和小数加法,以及加法的分数初步认识的教学教学反思(一)创设情境吴老师从孩子们熟悉的生活中单刀直入开始了知识的学习。有4个桃子,平均分2个人,每人得到几个?啪啪学生用两下整齐的掌声回答了问题。有2个桃子,平均分2个人,每人得到几个西师版分数除法说课稿分数除法是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。为了让学生更好的学习,为大家分享了分数除法的说课稿,欢迎借鉴!一说教材本课是新世纪版义务教育课程标准实验教小数点移动四年级数学教案教学目标(1)知识与技能使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。(2)过程与方法通过总结规律的过程,培养学生观察比较,概括的能力。(3)情感态度与价值观通过小组合作的北师大版六年级数学上册百分数的应用优秀教学设计教学内容北师大小学数学六年级上册二单元第28页第29页百分数应用(三)教学目标1进一步加强对百分数的意义的理解,并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2提高运用数学解决实际问题的北京版六年级数学上册分数乘法的教学反思分数乘法这一单元内容包括分数乘法的意义和计算方法以及分数乘法的应用。内容不仅多并且较抽象,学生理解较难。分数乘法的意义在整数乘法的基础上有了进一步的拓展和延伸。特别是对一个数乘分数感恩父母的主题班会教学设计一班会目的1让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁无私和伟大。2让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。3增进学生和家长之间的交流与沟通。二班会过程观看
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