本单元练习课（4）
　　教学内容：简单的排列组合
　　教学目标：
　　1．使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。
　　2．培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。
　　教学过程：
　　1．借助操作活动或学生易于理解的事例来帮助学生找出组合数。师生共同分析练习二十五第1题。让学生小组讨论，充分发表自己的意见。
　　2．利用直观图示帮助学生有序地、不重不漏地找出早餐搭配的组合数。
　　3、出示练习二十五第3题。
　　学生看题后，四人小组讨论出有多少种求组合数的方法。
　　4、学生汇报。
　　（1）图示表示法（两种）。引导学生用画简图的方式来表示抽象的数学知识。
　　（2）其他的方法，例如聪聪或明明分别可以和每一个小朋友合影（分步时，可以把确定聪聪作为第一步，也可以把确定明明作为第一步），教学时充分发挥学生的创造性。至于学生用哪种方法求出来，都没关系。但要引导学生思考如何才能不重不漏，发展学生有序地思考问题的意识和能力。
　　（3）学生自己用图示表示时，可以很开放，比如，可以用正方形表示聪聪，圆形表示明明，并分别在正方形和圆形里标上序号。实际这是发展学生用数学化的符号表示具体事件的能力的一个体现。
　　（4）如果学生用简图的方式来表示有困难，也可以让学生回忆一下二年级上册的例子或借助学具卡片摆一摆。
　　2．＂做一做＂
　　（1）练习二十五第7题。
　　通过活动的方式让学生不重不漏地把所有取钱的情况写出来。
　　（2）练习二十五第9题。
　　用两种图示法表示两两组合的方式（比较简单的两种方式）。在教学中也要允许有的学生把所有的情况逐一罗列出来，只要他通过自己的方法探索出所有的组合数，都是应该鼓励的。
　　教学反思：

寻找美丽教学反思寻找美丽教学反思寻找美丽是一年级新课改课程的第十六课。这一堂课的定位，应该是一堂欣赏课。这一课的包容性非常大，它包括了发现美寻找美欣赏美和表现美。本课的重点是寻找美和欣赏美。美是一美丽的小路教学反思范文一亲近文本，走进文本。新课程强调阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获以I开头单词造句英语ideaHelikedyourideasfortheparty。Hisideasaboutreligionareverystrange。identifyCanyouidentify环保的解释及造句注音huanbao意思环境保护的简称。环保造句1一些这种类型的环保汽车不是普通标准。2我很努力地想要环保，但是却发现由于我的无知，反而作出了愚蠢的决定。3但是我们能否期望每件好的环用睹物思人来造句睹物思人造句1苏轼望着天上的明月，不禁睹物思人，想起了远在他乡的弟弟。2每当孟郊看到母亲为自己缝的衣裳，不禁睹物思人，想起了含辛茹苦把自己养大的母亲。3夫妻俩睹物思人，想起了远在他用看风使舵造句看风使舵意思是指看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事，下面是小编整理的用看风使舵造句，希望对你有帮助。1）一个正直的人，不可以在压力下口是心非，或者是看风使舵。2）学会了用物竞天择来造句1。如果我们不好好学习，就会被社会所淘汰，这就是物竟天则，适者生存的道理。2。做为程序员一定要学会适应社会，物竞天择，适者生存。3。物竞天择，适者生存既是生物规律，更是市场法则。4波级的词语造句波级拼音注音boji波级解释意思海面波动程度的等级。有的将风浪涌浪分别定级，我国按同一标准分为十级。零级为无浪，一至九级依次为微浪小浪轻浪中浪大浪巨浪狂浪狂涛和怒涛。波级造句1随着风行的解释及造句风行拼音注音fengxing风行解释意思普遍流行盛行一时全国。风行造句风行造句1目前，读夜校在中国极为风行。2虽然足球和棒球拥有较多的球迷，但过去30年来，没有其它一项运动比得上篮文质彬彬的造句1别看张老师文质彬彬，在球场上可勇猛了。2这个小伙儿不错，看上去文质彬彬的。3我表姐的男朋友温文尔雅，文质彬彬，气宇轩昂，才华横溢。4一副金丝边眼镜，温文儒雅的出尘气质，出口成章的用走兽鸟鱼造句汇集1。走兽的生活是很霸道的，鱼的生活是很自由的，但是让我过鸟的生活吧，鸟是很悠然地飞翔在蓝天与云朵间的！2。走兽的生活是潇洒豪放的，鱼的生活是丰富多姿的，但我的生活愿意像鸟一样，拥抱